处理数据学案 学习任务： 学会数据排序的方法。 学会数据筛选的方法。 学会数据的分类汇总。 二、活动步骤 1、按照“班级”由低到高的顺序排序（单条件排序） 技术支持：单击“数据”→“排序和筛选”中 或 按钮 2、如果既要按班级、又希望分性别进行总分排序该如何操作呢？（多条件排序） 课堂实践1：依据当前工作表中的数据，按照“班级”、“性别”、“测试总分”由高到低的顺序排序，发现男女生体育素质的规律。 技术支持：单击“数据”→“排序和筛选”中 按钮 1、分别筛选出三个班的数据 技术支持：单击“数据”→“排序和筛选”中 按钮 班级 男生人数 女生人数 不及格人数 及格人数 良好人数 优秀人数 一班 二班 三班 2、分别筛选出体育素质“体育素质检查成绩表”中1、2、3班的数据，并进行男女生、总分等级排序，统计3个班不同等级的人数 课堂实践2、自定义筛选：筛选出分数在80—89范围之内的数据 技术支持：单击“数据”→“分级显示”中 按钮 课堂实践3、对工作表中数据进行“班级”和“性别”两次汇总（多级分类汇总） 班级 班级人数 男生人数 女生人数 一班 二班 三班 拓展任务：激活“初一年级期末考试成绩”工作表 1、按“班级”“总分”进行排序 2、分别筛选出各班总分在500—600之间的数据 3、对工作表中数据进行“语文” 、“数学” 和“英语”三科成绩进行总分汇总 评价量规
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