遮罩动画 教案 教学目标 知识与技能：1、使学生理解遮罩动画中遮罩的含义及原理 2、学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法 3、能够独立制作遮罩动画 方法与过程：提问调动学生思维，观察动画原理，再通过实例演示教学，让学生了解制作原理充分发挥自己的创意 情感态度价值观：1、感受用Flash制作作品的乐趣，激发学生兴趣 2、感受动画制作的奇妙，培养学生的合作、探究精神 ? 教学重点：遮罩的含义以及遮罩效果的制作方法 ? 教学难点：理解遮罩层与被遮罩层之间的关系 ? 计划课时??1课时 ? 教学过程 一、导入 播放手电筒效果的遮罩动画? 二、新授 ?1、提问 打开“手电筒”源文件，让学生主要观察遮罩层和被遮罩层回答问题 师：通过观察源文件你发现什么没有？ 生：光图层的探照灯经过的地方文字亮图层的内容显示，其余部分不显示！ 师：回答的很好！这就是我们这节课要学的动画内容--遮罩动画 ? 2、遮罩的原理： 遮罩层好比黑夜中的一支手电筒，照在哪儿（指被遮罩层）哪儿就显现。遮罩层决定形状，被遮罩层决定显示的内容！ 能够透过遮罩层中的物体的轮廓看到“被遮罩层”中的物体。 遮罩层与被遮罩层： （1）遮罩层：图形 （2）被遮罩层：被挡住的图片或文字（最终看到的内容） ? 3、实例制作--探照灯效果【演示】 （1）运行Flash，设置舞台大小800*200，背景：黑色 （2）把图层1命名为“文字”图层，在第1帧键入文字“欢迎学习遮罩动画”，文本颜色白色，第60帧插入帧 （3）新建图层“遮罩”，右击创建遮罩层 （4）在第1帧用圆形工具画圆，无线条色，放在最左边，在第60帧插入关键帧，把圆形拖到最右边，创建形状补间动画。 （5）测试影片 ? 4、实例制作--展开画卷【由学生思考回答】 （1）新建flash文档，在“画”图层第1帧制作自己喜欢的画面（制作完成后最好转换为元件），并延续至50帧左右 （2）在“矩形”图层第１帧上制作一纵向能覆盖画卷的矩形（如图2中暗红色矩形 （3）在“矩形”图层的第40帧上插入关键帧（此时该帧内容现第1帧的相同），并用“任意变形工具”将该小矩形变形为如图3所示，并在第1帧和第40帧之间做形状补间，延续至50帧： (4)在“右轴”图层第1帧上制作自己喜爱的画卷卷轴，制作完成后转换为元件，延续至50帧， (5)在“左轴”图层第1帧上从库中拖入卷轴元件 (6)在“左轴”图层第40帧上插入关键帧（此时该帧内容也为卷轴），将该卷轴移动到如图6所示左边位置，并在第1帧和第40帧之间做动作补间，延续至50帧 (7)设置“矩形”图层为遮罩层，“画”图层为被遮罩图层，如图7所示，测试影片。 ? 实例制作—水中倒影 ??分析动画： 观察生活中的水中倒影可以看出，水波波动时，水里物体的影像会向外扩散，产生比真实物体放大的效果 （1）制作倒影层 ????①在图层“背景”和“小熊”的第80帧插入帧 ②新建图层，重命名为“水中倒影”，在第50帧插入关键帧 ③复制“背景”层上的倒影图案，粘贴在“水中倒影”图层的第50帧位置，使用“任意变形工具”将图像适当放大 ?（2）制作水波遮罩 ①新建图层，重命名为“水波” ②在第50帧处插入关键帧，使用“刷子工具”绘制圆环图案 ③在“水波”层的第80帧处插入关键帧，使用“任意变形工具”将水波图案放大 ④在“水波”层的第50帧至80帧之间创建形状补间动画 ⑤右击图层“水波”，选择“遮罩层”命令，测试影片 ? 应用遮罩时的技巧 1、要在场景中显示遮罩效果，可以锁定遮罩层和被遮罩层。 2、不能用一个遮罩层试图遮蔽另一个遮罩层。 3、遮罩可以应用在gif动画上。 4、在制作过程中，遮罩层经常挡住下层的元件，影响视线，无法编辑，可以按下遮罩层时间轴面板的显示图层轮廓按钮，使之变成，使遮罩层只显示边框形状，在种情况下，你还可以拖动边 ... ...
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