第4课 插入表格 教学目的与要求 1．了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。 2．学会制作简单的课程表。 3．激发学生的求知欲，培养创新意识。 教学重点与难点 1．重点：表格插入。 2．难点：在单元格中输入文字。 课时安排 1课时。 教学过程： 表格的作用 同学们，老师这里有一道智力题，不知道大家是否有兴趣来参与一下，（有）题目是在这样的，请大家看屏幕（课件出示：有9个同学在操场上做操，他们所站的位置分别是：小明的前面是小红，小明的左边是小圆，小明的右边是小芳，小明的后面是小虎，小红的右边是小华，小芳的后面是小乐，小虎的左边是小龙，小圆的前面是小琴） （课件：问：小芳的前面站的是谁？（小华）） （课件：出示表格）这个表格所表达的内容跟上面的文字是一样的，那么这时候请大家来看一下：小芳的前面站的是谁（小华）？谁站在小圆的后面？（小龙）？ 你能得出一个什么结论，由此可见：使用表格可以更加简洁、清楚的表述相关的内容 ?今天这节课我们就一同来学习（板书）插入表格。 在我们的周围有哪些常见的表格呢？（……）与我们的生活最息息相关的是哪一个？ ? 看屏幕，读文字，思考问题 集体生答：课程表、值日生表、座位表、成绩表等。回答 下面我们就一起来学习制作空白的课程表表格。请大家打开书，浏览一下本课的内容。 看屏幕? 生看书，简单了解制作表格 行、列、单元格的概念介绍 ? 从刚才看书的过程中，得知：表格是由行（演示）和列（演示）组成的，这个表格有几行几列？是一个9行6列的表格，行和列相交形成的方格称为“单元格”（课件，边敲边问：）这个是不是单元格，这个呢？（是），对这些都是单元格 ? （课件：课程表），请我们同学一起来看一下我们需要制作的这张课程表，有几行几列？ ? 在wps中制作初步的课程表 我们先来插入一个9行6列的表格，有哪个勇敢的同学敢上来演示一下，边演示边讲述操作方法，（单击工具栏的插入表格按钮，然后拖动鼠标，这时有文字和方框提醒你此时所建的表格是几行几列） 下面请大家一起来做一做 ?学生操作 调整表格的基本操作方法 这张表格是不是我们需要制作的那张课程表呢？（课件：出示课程表）请你比较一下，有什么不同？ 能跟我们大家边说边演示一下吗？ 谁还有不同的吗？（课件演示） ? 在这么多的发现中，你发觉有哪个发现可以解决我们刚才遗留下的问题？ 其它的三个问题能不能解决？ ? 小组讨论：下表第1行的行高比上表高????? ???下表第1个单元格比上表格多一条斜线。????????? 下表左边第1列中多两个空列。????下表第六行中间是空行。 小组讨论，完成实验报告 ?学生回答，并演示 修改表格的基本操作方法 我们再来看一下，该怎么解决（有人会吗？）先来看看我们的电脑朋友是如何处理的，（课件演示） 谁看清楚电脑的处理过程？ 画斜线和竖线，以及把多余表格线擦除，在wps中该如何操作，请大家看我来演示一下（操作） 请大家看屏幕：单击菜单栏的“视图”，指向“工具栏”中的“表格和边框”命令，可以打开“表格和边框”工具条，利用工具条上的“绘制表格”按钮，从单元格的左上角拖动鼠标到右下角，就能绘制一条斜线、再在第一列表格中绘出一条竖线，然后单击“绘制表格”按钮，就结束了使用绘制表格工具。 课件：请大家观察一下：我们现在的表格还有哪些部分需要修改？（擦多余的表格线）我们可以用“表格和边框”工具条上的“擦除工具”按钮来擦除多余的表格线。单击选中“擦除工具”按钮，然后在不需要的表格线上单击鼠标，多余的表格线就没有了，完成以后再单击此工具按钮结束擦除。 你会了吗，请你继续完成你正在制作的空白课程表 ? ? 生答：空行、空列 学生操作，完成课程表的制作 课堂小结 今天我们学习了制作空白课程表表格 ... ...
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