京改版（2013）第四册信息技术 2.4网络信息安全及道德规范 课件（12张PPT）

分组活动，各组就账号密码、钓鱼网站网络信息安全问题之一展开学习。通过查找资料、讨论交流，分析产生原因，制定防范措施，最后制作交流文档，在全班进行交流。 第二章：计算机网络基础 第四节：网络信息安全及道德规范 学习目标 1.了解常见的网络信息安全问题及 防范措施。 2.了解并遵守青少年网络道德规范。 一、网络信息安全 1.软件漏洞 世界上没有完美的事物，同样，所有的软件都会存在不完善甚至错误的地方，这些地方就可能成为安全漏洞，容易受到黑客（Hacker）等不法分子入侵和恶意攻击，导致用户信息被窃取或破坏。 课堂思考：同学们听说过哪些软件漏洞被人利用并威胁信息安全的事件？ 1999年，梅利莎病毒通过电脑系统漏洞使世界上300多家公司的电脑系统崩溃，该病毒通过造成的损失接近4亿美金，它是首个具有全球破坏力的病毒，该病毒的编写者戴维·史密斯在编写此病毒时仅30岁。戴维·史密斯被判处5年徒刑。 2002年，英国著名黑客加里·麦金农伦被指控通过电脑系统漏洞侵入美国军方90多个电脑系统，造成约140万美元损失，美方称此案为史上“最大规模入侵军方网络事件”。 2008年，一个全球性的黑客组织，利用ATM 欺诈程序（一种软件漏洞）在一夜之间从世界49个城市的银行中盗走了900万美元。最关键的是，目前FBI 还没破案，甚至据说连一个嫌疑人还没找到。 防范措施：使用正版软件，及时升级、打补丁，修正漏洞。 课堂实践：选择Windows安装更新的方法，如图所示。 单击“开始”→“控制面板”→“系统和安全”→“Windows Update”→“更改设置”，进行选择。 一、网络信息安全 一、网络信息安全 课堂思考： 1、计算机病毒和木马会造成什么危害？ 2、如何防御计算机病毒和木马？ 3.计算机病毒和木马 阅读课本P42页“计算机病毒和木马”内容，然后思考下面2个问题。 课堂实践：使用本机安装的安全防护软件查杀病毒和木马。 防范措施：安装杀毒软件，及时查杀电脑。 分组活动 二、网络道德规范 1993年美国《纽约人》杂志曾刊登过一副漫画 二、网络道德规范 1.增强法律、法规意识 2.遵守网络道德标准 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 案例分析 　　梅平是七年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 梅平:我该怎么办？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 1、梅平能与天马见面吗？为什么 ？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 不能。因为很难预见网友是一个什么样的人，我们应有自我防范意识。 三种：1、并不是自己想象的天马，2、也可能是一位女性，这两种情况会使她有一次深刻地人生体验，使自己更加成熟起来。3、是自己想象的天马，极有可能发生“网恋”，从而影响正常的学习和生活。 父母、老师、朋友。不能依赖网友，以免上当受骗。 课堂总结 同学们，今天你们学会了哪些知识？ 一：网络信息安全 1.软件漏洞：使用正版软件，及时升级、打补丁，修正漏洞。 2.账号密码安全：密码长度最好8位以上，密码中尽量多一些字母、数字、符号等字符的组合。 3.计算机病毒和木马：安装杀毒软件，及时查杀电脑。 4.钓鱼网站： ... ...