接力版三年级音乐上册二《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计

《金孔雀轻轻跳》教学设计 一、教学目标： 1、用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。 2、学习并表演傣族舞蹈动作，感受傣族音乐的魅力。 3、会使用打击乐器为歌曲伴奏。 4、以孔雀为主题，了解傣族的民风民俗。 二、教学重难点： 重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。 难点：能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。 能用打击乐器为歌曲伴奏。 三、课前准备： 钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器（铃鼓、三角铁、响板）。 四、教学过程： （一）谜语导入，引出主角。 1、欣赏孔雀图片。 2、感受云南孔雀之美。 欣赏金孔雀，学唱新歌曲。 1、整体感受歌曲。 2、学唱歌曲的第一段。 （1）、教师分步教唱第一段歌词。 （2）、轻轻地把第一段歌词连起来。 （3）、预设纠错：“傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。”两处“彩虹绕”，学生容易混淆。（对比跟唱词谱、听辨法。） 3、学唱歌曲的第二段。 （1）、学生跟琴学唱第二段歌词。 （2）、轻轻地把第二段歌词连起来。 4、完整演唱歌曲。 （三）学跳孔雀舞，一起来表演。 1、谁还记得孔雀的动作，来模仿给大家欣赏？ 2、分动作，教师引导学生律动。 3、师生一起快乐地边唱边跳。 （四）学敲打击乐，小小音乐会。 1、学敲打击乐。 （1）、练习使用“铃鼓、三角铁、响板”为歌曲伴奏。 （2）、用打击乐器完整为歌曲伴奏。 2、小小音乐会。 （五）课堂小结。 今天的彩云之南旅行到此结束了，同学们还有些恋恋不舍吧？老师也是呢。让我们来比比，谁的收获多？