第二章 被子植物的一生 人教版 初中生物 学习目标 1、进一步熟练掌握本章的基础知识。 2、通过复习对本章知识形成一定的知识网络体系，从整体上来把握被子植物的一生。 3、培养归纳知识，运用知识解决问题的能力。 4、增强珍爱生命、关爱环境的意识。 被子植物一个完整的生命周期： 种子→幼苗→生长→开花→传粉→受精→结果 被子植物的一生都要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 知识梳理 一、种子的萌发 种子萌发的基本条件： 基本条件 原理 农业应用 适宜的温度 充足的空气 一定的水分 使种皮变软、透气，水能溶解和转运物质，为萌发提供营养 浸种 氧气参与呼吸作用，分解有机物 中耕松土 温度过高或过低，都会妨碍有机物的转化和呼吸作用的进行 早春地膜覆盖 种子必须是活的，饱满的；胚必须是完整的；不在休眠期等。 环境条件 自身条件 发芽率的测定 1、为何要测定： 2、如何测定： 3、如何计算： 为了保证产量 采用抽样检测的方法 发芽率= 发芽的种子数/供检的种子数×100% 问题：种子是如何萌发形成幼苗的呢？ 突破种皮的顺序：先胚根后胚芽。 胚根→根 胚轴→连接根和茎的那段 胚芽→茎和叶 1、在”探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如下表，下列组合中不构成对照实验的是( ) A、1和2 B、2和3 C、1和4 D、2和4 2、早春播种以后，常用“地面覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ） A、种子萌发需要避光 B、防止风沙 C、保温、保湿有利于种子萌发 D、防止鸟类取食食物 C 1 2 3 4 瓶内的水量 无 适量 适量 大量 放置位置 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 C 知识检测 3、种子萌时，首先突破种皮的是（ ） A．胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.胚乳 4、（09．辽宁锦州）下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( ) A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 罐头瓶 实验材料 处理 环境 ① 干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 ② 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温 A C 植物的根能不断生长的原因： 靠_____使细胞数目增多; 靠_____使细胞体积增大。 分生区的细胞分裂 伸长区细胞的生长 二、植株的生长 知识链接：根尖的结构 根冠 分生区 伸长区 成熟区 :保护分生区细胞 :具有分裂能力 :根生长最快的部位 :吸水和无机盐最主要的部位 枝条是芽发育成的 那对于像竹子、小麦等有节植物的茎又是怎么长高的呢？ 新的枝条是由_____组成的。 枝条的发育： 由叶芽发育而成 发育成叶 有分生组织：能使芽轴不断增长 发育成茎 发育成芽 幼嫩的茎、叶、芽 水、无机盐和有机物 知识回顾：植株的生长需要哪些营养物质?这些物质通过怎样的途径获得？ 水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物通过植物的光合作用制造。 知识回顾：人们为何要给庄稼和花草施肥？植物需要量最大的无机盐有哪些?为何一次施肥不能太多？ 给植物的生长提供无机盐 含氮、含磷和含钾的无机盐 一次施肥过多，会造成“烧苗”现象 1 . 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列无机盐中，植物生长发育需求较少的是（ ） A、含氮的 B、含磷的 C、含钾的 D、含铁的 2.实验探究表明，大豆根尖生长最快的部位是（ ） A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠 D B 知识检测 3.将大小相同的油菜分别栽到A、B、C、D四个盆中，其它条件都相同，施哪种肥料，植物长得最茂盛（ ） A.磷肥 B.氮肥 C.钾肥 D.三种都要 4 . （2011潍坊）参观寿光蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ） A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、除根冠外的所有区域 B C 花瓣 花药 花丝 { 萼片 花托 花柄 柱头 花柱 子房 雌蕊 雄蕊 三、开花和结果 纵切放大 胚珠 珠被 卵细胞 极核 一朵花中最重要的结构是_____， ... ...
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