《天体关系图》 ———信息技术第二单元第5课 教材分析： 从人类把第一颗人造地球卫星送上太空的那一刻起，人类进入太空，登上其他星球，建造永久性载人空间站都不再只是科幻小说中的桥段了。这些都是为了更多地去探秘地球以外的未知世界。本单元我们就借助WPS演示来制作一份多媒体演示文稿，把宇宙中的奥秘和同学们一起分享。 学情分析 对于五年级学生，有一定的思维能力，学习WPS有助于全面提高个人的信息素养。WPS极大地方便了信息的呈现，能够增强幻灯片的表现力，提升演示文稿的交互性，在电子报刊中得到了广泛应用。 教学目标 知识目标： 熟悉组织结构图的插入、绘制方法。 分析组织的层次关系，掌握组织结构图的绘制及美化的方法和步骤。 不仅熟练掌握组织图的操作，而且掌握组织结构图在生活中的应用。 能力目标： 通过尝试操作，学生获取计算机应用软件的学习方法。 2 .培养学生的分析、推理能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观： 1.通过对组织结构图的绘制与美化，培养学生的审美意识。 2.通过小组合作，培养学生集体主义观念 教学重点：创建、编辑组织结构图 教学难点：美化、灵活运用组织结构图 教学方法及策略： 任务驱动、自主学习、小组合作探案 课前准备： 1、教学用课件2、广播系统 教学过程： 导入 播放神州十一号飞船成功发射视频，介绍航天员，激发学生学习兴趣 在茫茫的宇宙中，居住着无数颗恒星和各种天体，天体系统有不同的级别，出示图，要介绍这些天体系统的关系，你会使用幻灯片中的什么工具呢？WPS演示中的组织结构图可以帮你化解难题。 二、新授 1、找学生说出天体之间的关系，老师PPT出示天体关系图，一目了然，同学们看到了组织图的好处。 揭示课题 2、板书：天体关系图 老师给学生带来学校的组织结构图，找同学给结构组织图下个定义，可以从作用的角度想一想？ 出示组织结构图的作用：是一种用来表现群体关系的图表，能说明一个层次关系，一个操作流程，可以快速、有效地传达信息。 3、找学生读本课的教学目标 任务一：创建组织结构图（根据书自主学习） 找学生读任务（PPT） （找完成快的同学到前面演示） 插入组织结构图方法： 单击“插入”选项卡中的“组织结构图”，在演示文稿中插入组织结构图。 编辑图示中的文本方法： 单击“单击添加文本” 任务二：编辑组织结构图（合作探究学习） 小组讨论开始： 删除与增加形状 删除方法：让学生自主探究学习，并以小组的方式演示出来 增加形状方法：方法一：增加下属 方法二：增加下属之后，可用增加同事 （增加下属有两种方法1.增加下属2.选中同级，增加同事）找学生说出 更改布局 强调：创建的组织结构图如果不能直观地反映各个数据、内容之间的关系，可在层级关系不变的情况下改变其布局。 （这个环节让学生自主完成，给学生布置任务，形状为右悬挂 ，并找学生演示） 方法：只要下属超过2个，可以进行布局编辑，由高到底一级级布局) 布局不一定都右悬挂，可以只有某一级右悬挂 任务三：美化组织结构图 1、更改配色方案 编辑好之后，可以点击上方的颜色模板，对组织结构图进行颜色选择 如果你不喜欢配色方案中的这些，你可以选中某个成员色块，右键自定义―――设置自选图形格式 利用“形状填充”“线条样式”“文本颜色”按钮对组织结构图里的形状样式进行编辑--整体改变，可以让学生自由尝试） （变化：组织结构图艺术、形象、直观，能够快速、轻松有效的传递信息） 2、效果设置（由老师演示，因为要求必须有老师讲授的部分） 第一步 单击选中组织结构图中的某个形状 第二步 选择“效果设置”，可以快速地应用成员的效果 格式 双击图形边框―――设置对象格式 边框右键――――设置对象格式 三、欣赏作品 1、老师总 ... ...
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