5演示文稿巧播放 教案

《演示文稿巧播放》教学设计 教学目标? 1. 知识与技能： 使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片。 2. 过程与方法 发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。 3. 情感态度与价值观 在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法；使学生认识到热爱学习，全面发展的重要性；发展学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。通过活动内容，增强了学生的法律意识；锻炼了分析事物的能力；加深了热爱家乡的情感。 重点与难点 重点：学会对象动画和放映幻灯片。 难点：运用新知识解决问题。 课时安排　　　1课时。 四、教学过程? 过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 设 置 情 景 ? ? 导 入 新 课 ? 1.以博物馆管理员的身份叙述馆里丢失了一件无价之宝（夜明球）的经过。 ? 2.放映幻灯片，介绍宝物的资料，同时让同学们观察老师播放的幻灯片与以前的有什么不同（10名学生为1组讨论）？ ? 3.准备一个有关丢宝案件线索的网站，让学生以专案组组长的身份，用本节课要学习的知识设计幻灯片，向全组成员介绍案件情况。看谁做得最好？ ? 出示任务：页的切换效果、对象动画、放映幻灯片。 ? 1.听丢宝物的故事。 ? ? ? 2.通过完美的映幻灯片展示，了解宝物的情况，小组讨论回答老师提出的问题。 ? 3.明确学习任务。 ? 1.激发学习兴趣。 ? 2.通过找不同点，锻炼学生对事物的观察对比能力，通过欣赏也激发其进一步学习的兴趣。 ? 3.使学生在完成任务的同时，达到教学目标。 ? ? ? ? ? ? 探 究 活 动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 习 得 新 知 ? 出示任务： ? 1. 要求学生通过教材，结合教学课件（课前制作）辅助学习，自主学习，积极探索本课的知识（设置演示页的切换效果、对象动画、放映幻灯片），遇到难以解决的问题记录下来。 ? 2.以小组为单位，让组长组织小组成员合作学习，共同解决组员自主学习遇到的难题，同时老师全场巡视选择性答疑。 ? 3.组织各小组组长，统计全组不能解决的问题并记录下来，然后向全班汇报，并以电子文本的形式汇报给老师。教师把各组汇报的问题汇总到一起，投影给全班学生。 ? 4.设计活动一：组织一场难题解答竞赛，小组共同研究解决问题，每解答出一道难题，要找出一名同学代表本组上台和全班交流，看哪组解决的问题多，讲解得好，完成好的给予表扬。 ? 5.设计活动二：要求每名学生以专案组组长的身份，参考老师课前给大家准备的一个关于案件线索的网站，用今天所学习的知识，设计一个幻灯片，每组选出两名完成较好得学生，向全体专案组组员汇报案件情况，并对案件做出分析。师生共同给予评价。（评价标准：主要看是否用到了今天所学的知识，是否用得得当，对案件的分析是否合理，语言组织的好不好。） ? ? ? 1.自己看书，结合课件自主学习，一边操作，一边对不明白地方作一标记，遇到解决不了的问题，自己记下来。 ? ? 2.小组讨论共同解决自主学习遇到的问题，取长补短，共同提高。 ? ? 3.记录自学和讨论学习没有解决的问题，并以电子文本的形式汇报给组长。 ? ? 4.小组协作解决问题，解决后由代表上台向全体同学汇报交流，大家有针对性的做出评价。对于取得最后胜利的小组，全体师生以最热烈的掌声给予鼓励。 ? 5.明确老师分配的任务，浏览老师提供的资料网站，用所学的知识设计汇报案件情况的幻灯片。向全体学生汇报案件情况，表达自己对这个案子的看法。听汇报的学生及时给予评价。 ? ? ? ? ? ? ? 1.通过自主学习激励、唤醒学生自主探究能力。 ? ? ? 2.通过讨论学习，使学生之间互相分享各自的学习成果，达到自我教育，相互学习的目的。 ? 3.通过记录，锻炼了学生总结问题的能力，同时锻炼了学生的打 ... ...