7图片文字排美观 教案

图片文字排美观 教学目标： 知识目标：学会绘制各种自选图形，能调整图形大小、方向和移动，掌握在图形中添加文字、填充颜色的方法； 能力目标：在学习运用绘图工具的过程中掌握调整、修饰图形的基本方法； 情感目标：培养学生对绘图工具功能的探究兴趣，体会自选图形的便捷功能，感受技术的魅力。 教学重点：使用绘图工具栏绘制各种图形、图形的调整。 教学难点：添加文字、设置自选图形格式。 教学准备： 课时：1 教学过程： 游戏引入新课（3） 老师的故乡在一个美丽的小山村。每逢暑假，老师都会到故乡住上几宿。晚上，漫步在故乡的小河边，那朴实的小桥，茂密的树木，加上点点的星星，弯弯的月儿，构成了老师心目中最美的图画。 有一天，老师用简单的图形勾画出了故乡的夜景，并取名为《故乡的桥》。你觉得这幅画画得怎么样？ 再仔细观察一下，这幅图是用什么软件画的？（Word） 对。在Word的绘图工具栏里，就能画出很多很漂亮的图形。 今天我们就一起来学习在word中绘制有趣的自选图形。 （板书：有趣的自选图形） 新知教学 1、打开“绘图工具栏”（3） 你们知道在Word中怎样打开这个有趣的“绘图工具栏”吗？ （板书：1、打开“绘图工具栏”） （学生回答，教师操作） 依次单击菜单中的“视图（V）”———�工具栏（T）”———�绘图”，窗口下方就会显示出绘图工具栏。 （板书：“视图”———�工具栏”———�绘图”） 如果要关闭“绘图工具栏”，怎么办呢？ （按照刚才的方法再做一遍）。 现在仔细观察，绘图命令前，有个什么图形？（勾）。对。前面出现了勾，表示该工具栏已经打开了，如果没有打勾，则表示没有打开。其它工具栏也是一样的。 2、绘制自选图形（8）打开了这么有趣的工具栏，你们猜一猜，它都有些什么图形？（指名）现在，老师带领大家来看一下，它都给我们提供了哪些类型的图形。 （老师展示，学生齐答） 其实，使用绘图工具栏来绘图非常简单。 单击绘图工具栏中的“自选图形”———�基本形状”，选择需要的形状，将鼠标指针移到编辑区中，这时出现了一个称为绘图画布的虚线框，鼠标指针变成了什么形状？接着，按住鼠标左键拖动，就画出图形来了。你学会了吗？ （板书：2、绘制） 请你用最快的速度，选择你最喜欢的自选图形绘制出来好吗？比一比，看谁画得又快又好。 （指名演示画） 3、大小、旋转（8） 这位同学画得可真好。咦，我只要一单击图形选定它时，它的周围就出现了一些小圆圈，它们有什么作用呢？课本也向我们提出了这样的问题，请大家把课本翻到P39。然后在刚才自己画的图形上尝试拖动这些小圆圈，看一下会有什么改变，并将39页的表格填完整。 （指名陈述表格内容） 小游戏：老师移动鼠标指到控制点，请全班说出控制点的名称。 （板书：3、大小、旋转） 画布四周和矩形四周都有控制点，通过拖动这些控制点可以分别修改画布和矩形的大小、位置。 小练习：大家学得可真快！刚才有个小调皮趁老师不注意，把老师的画改成了这样。你能用我们刚才学的方法把它变漂亮来吗？ 演示学生作品，强调为什么星星不能画得比月亮大。 添加文字、设置颜色（15） 大家可真聪明！接下来，我要告诉大家一个好消息，过段时间，我们学校就要举行一次学生广播操比赛了。大队部的同学用自选图形绘制了一幅比赛场地示意图，我们一起来看一看。 在这幅图中，他都使用了自选图形中的哪些图形？ 你能看懂这幅图吗？你们觉得这幅图缺少了点什么吗？ （文字说明） 对啦！给示意图加上文字可以让它说明得更清楚。 你觉得比赛场地应该划分成哪些区域呢？这些区域又该如何分布比较合理呢？请四人小组进行讨论。 （指名说） 加上了文字后，示意图够美观了吗？还能把它做漂亮点吗？ （填上颜色） 如何给自选图形添加文字和设置颜色 ... ...