第五章 方案的构思及其方法第一节 方案的构思方法（第二课时）

第五章 方案的构思及其方法 第一节 方案的构思方法（第二课时） 备课人：苏进 授课班级：高二（1、2、3、4） 审核人： 【课时】1 【课型】理论课 一、学习目标 1、知识与技能 （1）.了解方案构思的几种常用方法。 （2）.灵活运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法，综合运用多种方法进行方案的构思实践。 （3）.能制定符合一按设计原则和相关设计规范的完整设计方案。 （4）.通过比较与权衡，在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或整合各方案的优点来改进原有方案。 2、过程与方法 从对台灯的分析、构思、比较与权衡中，抽象出一般技术产品的设计分析、方案构思、比较和权衡的方法。 3、情感态度与价值观 (1)积极参与课堂实践，感受设计的快乐，体验成功与创造的乐趣，培养富于想象，敢于表现，勇于创新的个性。 2.养成良好的合作学习习惯，提高自身的创新能力。 二、学习重、难点 1、重点： 制定方案的几种构思方法。 2、难点： 如何实现方案的构思，形成满意的方案。 三、预习检测 1.制定设计方案的步骤中哪一步最具有挑战性？概念是什么？ 2.这一步和上节课我们学习的“设计分析”思维结构有什么不一样？ 3.你了解哪些方案的构思方法？简单说一说。 四、课堂互动 学习点拨与启示：欣赏具有创意的作品。 自主学习： 5分钟 （点拨提示：请同学们想一下，你对用过的台灯有不满足的地方吗？来改进一下吧！） 任务： 1.请你设计一款新式台灯，并用草图法展示 2.总结草图法的特点： 草图法———� ” 交流学习：5分钟 1.请同学们相互交流一下 你所了解的用模仿法构思的方案或产品 将案例记录下来，以小组为单位介绍。 模仿法———� ”，其中（ ）是典型的模仿法。 小组合作： 15分钟 1.相关案例分析： ●课本P101古人飞天梦 ●防盗音乐拉链 有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。 ●拔棉器 有一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。 提示： 运用联想法，必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力。 利用联想法进行方案构思，不一定能使设计一次成功，但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。 运用联想法进行构思后，不能盲目地实践，必须进行科学的论证。 总结： 联想法是用（ ）展开联想进行的方案构思，用一个字概括———� ” 2．联想开发：对台灯进行联想开发，并用草图法进行构思成果展示（提示：赋予台灯新的功能，将你的构思和刚才的构思相对比，优化你的构思方案，修改刚才的草图） 介绍你的构思： 大胆猜想3分钟 猜一猜： 手机可以像衣服一样清洗，你相信吗？ 手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？ 你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗？ 议一议： 还有哪些突破常规思维的实例？ 总结：用非习惯性、打破常规的思维方式进行构思的方法是（ ）———� ” 知识总结2分钟 方案构思方法有哪些，各有什么特点？ 限时训练5分钟 1.人类从爆竹点燃爆炸升空到设计制造飞上太空的火箭，利用方案构思方法中（　） Ａ、草图法　　　Ｂ、模仿法　　　Ｃ、联想法　　　　　Ｄ、奇特性构思法 2.从蝙蝠探路方法到飞机夜间飞行雷达的导航，利用方案构思方法中（　　） Ａ、草图法　　　Ｂ、模仿法　　　Ｃ、联想法　　　　　Ｄ、奇特性构思法 3.方案构 ... ...