课题名称 第6课 舞动的星空 教师姓名 学生年级 五年 课时 1课时 教学目标 知识与技能 1.掌握幻灯片中的对象设置自定义动画的方法； 2.掌握对设定 的动画效果进行编辑的方法。 过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。 情感态度与价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维。 培养学生探索的习惯和认真细致的做事态度。 教学重点 掌握幻灯片中的对象设置自定义动画的方法。 教学难点 掌握对设定 的动画效果进行编辑的方法。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、新课探究 幻灯片演示动感的舞动的星空 应用文本框、图片等来制作的探索星空奥秘的演示文稿虽然比较美观，但是如果能模拟一下天体运动的情况，就会更直观。这节课我们就用WPS演示中的自定义动画来实现这个愿望。 1．进入 “进入”动画是演示文稿中比较常用的动画效果， 教室演示讲解 第一步：打开“动画”选项卡。 第二步：选中动画的对象———单击自定义动画按钮———添加效果———选择效果 第三步：单击效果选项，设置动画属性，如开始方式、方向速度、动画、动画文本发生方式等。 教师相机板书 如何能快速找到设置动画对象的“开始”“方向” 学生欣赏，说说明这个演示文稿什么地方吸引了你？ 说说我们通过什么操作来实现这个愿望？ 看教师演示， 结合教师板书说说分几步完成进入动画的设置 尝试操作，为自己的幻灯片设置进入动画，并进行探索。 说说自己的操作情况 明确本节课的学习目标 鼓励学生畅所欲言互相启发 设置问题，增强学生的探究欲望，活跃课堂学习气氛 ?? ? 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 三、巩固提高 四、拓展练习 五、欣赏评价 “速度”这三个属性。 2.强调 在演示文稿中经常会有一些想引起观众注意的内容，此时应用“强调”动画效果再好不过了。 教师小结 1.为幻灯片中的对象添加“退出”效果呢？ 2.仿照“进入”“强调” 效果的添加为幻灯片中的对象添加退出效果。 如果对WPS演示中的内置动画路径不满意，也可以按照自己制定的路线自行设计，这就是“动作路径” 组织学生先组内评价，再在班级展示小组优胜作品 动手操作，选中对象，添加“浪形型”强调效果，遇到问题看书或小组讨论解决 汇报操作情况 用学过的知识做铺垫，尝试操作 总结方法 小组探究动作路径的设置 完善作品 作品展示 说说自己的收获和体会 鼓励学生在实践中不断去探索 通过自评与互评获得成功的体验 板书设计 舞动的星空 自定义动画： 1.进入 2.强调 3.退出 4.动作路径 教学反思
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