小学美术教学设计《美丽的鸟》 课时：1课时 类别：绘画、表现 教学目标： 1、认知：了解鸟的结构，用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。 2、情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，知道鸟是人类的朋友，从而做到保护有益动物。 3、能力：培养学生的创造能力、设计能力。 教学重点：了解鸟的结构，用自己的方式表现一只美丽的鸟。 教学难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。 教材分析：本课是根据一年级学生的年龄特点创编的。让学生尝试运用各种材料，各种表现形式设计表现美丽的鸟。在教学过程中，通过让学生搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等形式激发学生的想象。 教具准备：多媒体课件、范画 学具准备：课前搜集相关资料、各种材料 （如：图画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等）。 教学过程设计： 一、谜语导入 1、猜谜语：出示课件学生猜谜语，引出小鸟。 2、同学们喜不喜欢鸟类？喜欢。 3、同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画美丽的鸟好吗？ 二、探究学习 1、老师也搜集了一些鸟的图片，你们想不想欣赏一下呢？让我们带着问题一起来欣赏吧！ （1）这些鸟在外形上有哪些不同的地方？ （2）看课件分析鸟的花纹、爪子、嘴的特点。 2、探究新知： （1）说一说鸟的外形上有什么不同？ （2）讨论：这两幅画中的鸟，和真实的鸟有哪些不同？ （3）说说这些鸟是由哪几部分组成的？ 3、探究鸟的身体结构。 4、讲解画家用了什么颜色的花纹和线条表现的鸟？ 5、探讨鸟与人类的关系。（鸟的羽毛可以做衣服，鸟还可以捉虫子、生产蛋类、传播花粉，根据鸟的形象设计一些工艺品。） 6、欣赏优秀的学生作品。感受作品中值得借鉴的地方。 三、绘画要求 1、可用不同的颜色、线条大胆的绘画。 2、比一比，谁的小鸟打扮的最与众不同。 四、学生听音乐创作，教师辅导。 五、作业展评及延伸。 1、每组评选出优秀作品进行展示，教师点评。 2、谁是最美丽的鸟？谁的样子最奇特？ 3、你知道哪些鸟是人类的朋友吗？你想对小鸟说什么？
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