学 校 教 师 学科（版本） 大连理工大学-出卷网- 课 题 国宝大搜索 章 节 第三课 课 时 1 教材分析 通过本课的学习，不仅让学生们复习掌握学过的知识，还要让学生们知道保护知识产权就是对人的一种尊重，也是鼓励创新的最好方式。 教学目标 1. 掌握保存网页中文字的方法。 2.了解知识产权的重要性。 教学重点难点及措施 掌握保存网页的方法 教学环节 教学内容 师生活动 媒体使用及分析 （白板使用功能） 一、 导 入。 二、 新 授 三、 拓展 练习 四、运用 创新： 五、总结 评价 一、导入 PPT出示相关国家保护动物的网页信息图片 想知道这些图片是怎么来的吗？ 这些图片，都是老师通过ie上网下来的，同学们，，你们喜欢不？ 二、新授 不同的动物有着不同的生活习性，本课，我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性，然后介绍给小伙伴们！ 百度网站： www.baidu.com 信息的获取 你知道怎么获取的方式？ [教师演示操作、并讲解]－单击“保存”。 [学生操作、教师巡视] 单击网页中的“文件”菜单－单击“另存为”－选择“保存类型” 三．创新: 请同学们看书，根据书中的提示，来找到记事本的程序，并存成 .txt格式。 同学们都很棒，通过刚才的学习，已经初步了解了搜索的知识 要求： （1）在自己名字命名的文件夹中新建一个文件夹，并重命名为：你名字 （2）根据要求，找一些有关网站的文字，并下载到你电脑中。 通过这节课的学习，同学们有了哪些收获？你觉得对你以后的学习有什么帮助呢？ 利用搜索引擎，找到 动物百科及古生物探秘原因 P11页上有一些资料 同学们本课你有什么获吗 学生观看，教师播放课件 大熊猫的信息 第一步 请同学们用学过的方法搜索到自己喜欢的野生动物。 第二步 用保存网页的方法保存网页中的文字（注意在保存类型是，选择“文本文件”）。 同学们真厉害，还记得怎么样搜索信息。那么接来下，我们就一起来试着把搜索到网页保存起来吧！ 学生对于网页的搜索有一定的基础，但在保存方面，还应该细心讲解。 注意要让学生分辨出不同的网站 学会收集整理自己学习知识，积累自己的知识含量。 对计算机有简单操作能力，但需要更进一步的基础知识学习 生：我了解了一些 常用的搜索引擎网 站并学会了下载。
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