课件编号8415945

大连理工版三年级上册信息技术 4.动物图片展 教案

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:50次 大小:27136Byte 来源:二一课件通
预览图 1/1
大连,理工,三年级,上册,信息技术,动物
  • cover
第4课 动物图片展 教学设计思想: 本节课的教学内容是《动物图片展》,是小学信息技术教材(大连理工大学-出卷网-)第四课内容。本课设计的活动是上一课活动的延伸。通过对动物图片网页的搜索和修改,巩固上节课所学的搜索和保存等知识技巧,学习对保存的信息进行分类整理,培养学生的科学探究(对自然的探索)能力,同时使学生对十二生肖有一个更深刻的了解,培养学生的好奇心,向学生渗透对丰富多彩的信息进行分类整理的意识。设计本节课时注重引导学生自主探究,大胆尝试;注重对学生信息意识与情感的培养;注重思维过程的训练,逐步提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力,为他的终身学习打基础。 教学目标: 掌握保存网页中的图片的方法; 掌握将网页中的如片保存在画图程序的方法。 教学方法:自主探索、合作交流 教学媒体:语言教室、教学课件 教学过程: 引入: 师:谁知道今年是什么年?(猴年) 对,猴是十二生肖中的一个,谁能告诉老师十二生肖都有什么动物呢? 生:鼠、牛、虎....... 师:那好了,我们今天就一起上网去搜索它们的图片,并保存下来,你们说好不好啊? 新授: (一)图片的保存 教师活动: 1、“图片”———另存为”,教师演示操作并讲解。 2、教师指定学生上前操作,并给予评价指导。 3、师:你们想不想自己试一试? 教师巡视指导。 4、教师对演示的学生给予评价。 学生活动: 1、学生观看操作; 2、个别学生前面操作; 3、学生上机尝试操作。 (二)修改图片 教师活动: 1、我们保存好了图片,但是我们又想修改他们怎么办呢?之前我们学过画图软件(画图),用画图来修改保存好的图片吧,教师巡视指导。 2、图片我们修改后就让它消失了吗?我们要进行保存,我们点击保存就可以了。 学生活动:学生进行图片的修改与保存。 用画笔画出自己修改好的图片。 课堂小结: 师:通过这节课的学习你都有哪些收获? 生:学会保存图片、修改图片。 教师总结:这节课同学们学习了搜索和保存图片,并学习如何修改保存的图片,同样的方法,你也可以在以后保存你自己喜欢的图片,并用画图软件进行修改。 板书设计 动物图片展

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~