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课件网) 回顾旧知： 水的三态变化改变的是分子之间的间隔和分子的排列方式，而分子本身 （有或没有）发生变化， 没有 如果往水中通直流电，情况是否会有所不同呢？ 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 文字表达式： 分解反应 A→B﹢C （H2O H2 O2) 通电 水 → 氢气 ＋氧气 （H2O H2 O2) 通电 水 → 氢气 ＋氧气 文字表达式： 水由氢、氧元素组成。 水通电分解的微观示意图 旧分子 化学变化的实质 原子 新分子 分解 组合 化学变化的实质： 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。 由原子直接构成的物质有：金属（金、银等）、稀有气体（氦气、氖气等）、固态非金属（金刚石和石墨等）是由原子直接构成的。 在化学变化中能否再分。 原子是化学变化中的最小粒子。 分子和原子的区别： 氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（ ） 加热 加热 A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、分子在化学反应中可以再分 C、原子是化学变化中的最小粒子 D、所有的物质都是由分子构成的 D + ≈圈 我图网 NO20090806140665 D World 通电前 te 水分 昵图网 nIpIC. col/ huis28888 电解水的实验第二节 水的分解与合成 第一课时 水的分解 (学案) 学习目标: 1. 通过对电解水实验的探究，知道水分解的产物，学会鉴别氢气和氧气。 2. 初步理解化学反应的实质。 3. 认识分解反应。 4. 知道分子、原子都是构成物质的粒子。 学习过程： 电解水实验 友情提示：1、氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，能使带火星的木条复燃；2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰(但通过普通玻璃尖嘴点燃只能观察到黄色火焰)；3、为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液。 注意事项：1、必须先切断电源才能进行验证气体的实验；2、点燃气体时眼睛尽量远离，以免危险：3、将装置中的气体放出时，轻轻挤压玻璃球即可。 请同学们按照39页活动天地的要求合作完成实验（约5分钟），然后组内讨论完成下列问题： 1、实验现象： ①与电源正极相连的玻璃管内液面下降 ，与负极相连的管内液面下降 （填快或慢）。管内汇集的气体体积比大约是 。 ②点燃体积大的气体，现象是 ，依此判断该气体是 。 ③体积小的气体能使带火星的木条 ，判断该气体是 。 2、获得结论： ①与电源正极相连的气体是 ，与负极相连的气体是 ，两者的体积比是 。 ②水通电分解是 变化，该反应的基本类型是 ，其文字表达式为： ，由此可知，水由 、 元素组成。 二、微观奥秘：通过观看示意图及动画，认识水电解的微观过程。根据你的理解补全下列空白： 1、水通电时，水分子里的 和 分开，每两个 形成一个 ，大量的 聚集在一起形成氢气；每两个 形成一个 ，大量的 聚集在一起形成氧气。 2、水蒸发时 没变，是 变化；水通电时 变成了其他 ，是 变化。 3、我们小组认为化学变化实质是：物质发生化学变化时，分子分解为 ， 重新组合成新的 。 三、分子与原子 阅读41页第1、2自然段，结合图片，组内讨论完成： 构成物质的基本粒子有 、 。 分子、原子具有的一般性质指 。 发生化学变化时，分子可以分解成 ，而 不能再分，故原子是化学变化中的最小粒子。 当堂达标 1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） ①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、① ... ...
