第9课：完善安全宣传单 一、教材分析 本课是在学生学习了前面的Word编辑技巧的前提下，进一步学习Word相关工具、操作的一节课。同时本课是第2单元“我当快乐小编辑”的最后一课，这就要求学生们要对Word软件进一步熟练应用。 二、学情分析 学生已学习了Word的基本操作和方法，但对文章处理过程中的一些技巧并不了解，因此经常导致打印输出后任然会出现各种问题，如个别字词输入错误，一个一个修改太麻烦，多次重复格式化操作导致效率低，打印后没有页码整理起来混乱等情况。这就需要学生熟悉和掌握与格式有关的知识和技能，本课就是在认识、了解常用工具图标的基础上，再进一步学习替换、格式刷等能够快速进行文字修改与编辑的方法和技巧等内容。学生虽然对这些内容是初次接触，但由于这些内容会大大提高编辑修饰文章的效率，因此学生会非常感兴趣。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）会用“查找替换”命令替换词语。 （2）会用格式刷工具更改格式。 （3）会插入页码。 2、过程与方法 （1）通过使用“替换”命令替换词语，掌握快速替换文章中同一词语的方法。 （2）通过使用格式刷工具，掌握快速修改文字格式和段落格式的方法。 （3）通过使用“插入”、“页码”命令，掌握给Word文档添加页码的方法。 3、情感、态度与价值观 （1）在修饰网络宣传单的过程中，体会整齐的文字格式带来的美感。 （2）通过教材案例，教育学生加强网络安全意识，增强网络安全防范知识。健康负责的使用网络。 四、教学重点 （1）“查找替换”命令的使用。 （2）格式刷工具的使用。 （3）对学生进行网络安全教育。 五、教学难点 （1）使用格式刷工具设置格式和掌握设置页码的方法。 （2）学生网络安全意识的增强。 六、教学策略与手段 运用教学案例，渗透德育教育，教育学生加强网络安全意识，增强网络安全防范知识。为第三单元网络知识部分做好基础准备，同时，运用案例引导学生掌握查找和替换文字的方法，并能正确使用格式刷工具，还能设置页码。 七、教学过程 （一）德育教育，引入课题 教师活动 学生活动 设计意图 1.师：一起来看段视频。 2.师:这段视频告诉了我们什么?我们不能怎么做?我们需要怎么做? 3.师：是的，我们常说网络是把双刃剑，有利有弊，所以我们一定要加强防范意识，注意网络安全，多多宣传网络安全。 这里有一份网络安全宣传单，（PPT展示）是用Word软件编辑的，但这份宣传单还有些问题，接下来就需要在座的各位小编辑们去修改完善它。 一起进入今天的新课,齐读课题《完善安全宣传单》。 1.生观看视频 2.生:上网时,不能浏览不良的信息;不能沉迷于网络游戏;不能随意和网友约会…… 3.思考网络安全的重要性。 通过卡通视频宣传片，直观的让学生认识到网络安全的重要性。同时意识到网络的两面性。教育学生注意网络安全。 （二）修改文字，查找替换 教师活动 学生活动 设计意图 1.作为小编辑，首先要校对宣传单内容是否有误，找找看，有没有用词不准确或有误的地方？ 2.如果是你，你准备怎么改，用以前学过的方法？请生上台演示。 3.但同学们，我们这份文档，可是有很多处需要修改，PPT展示共12处，如果这样修改，效率可是有点低，有快速更改的方法吗？当然！请同学们阅读课本68页到69页，找找新方法。 4.请一位小老师上台演示（边操作边讲解） 5.想不想也来试试，准备好了吗？找到桌面上的“网络安全宣传单”Word文件，打开操作。 6.下位巡视、个别指导，每组派一位小老师帮本组同学。 7.难点突破：师讲解“全部替换”和“查找下一处”的区别。 1.阅读宣传单，找错。 “内容”改为“信息”更合适。 2.上台演示操作。选中“内容”词语，删除，再输入“信息”。 3.自学课本，找新的修改方法。 4.观看同学操作。 5.所有学生利用编辑查 ... ...
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