主备人：四中 赵新华 病句辨析与修改专项复习 学习目标： 1.能辨析并修改常见的病句。 2.明确考试要求，通过专项训练掌握答题方法。 课时：1课时 教学过程： 一、明确考纲要求 初中语文学业水平考试全面考查学生的语文素养，要求学生能辨析并修改常见病句。滨州近几年中考病句辨析是必考题，一般考查辨析、判断句子是否有语病或能从文段中找出病句并正确修改。 二、常见病句类型 （一）搭配不当：1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.修饰语与中心词搭配不当5.关联词语搭配不当 （二）成分残缺：1.缺主语 2.缺谓语3.缺宾语 （三）语序不当：1.逻辑语序不当 2.关联词语序不当 （四）用词不当：1.重复啰唆2.感彩不当 （五）表意不明：1.前后矛盾(前后不统一、否定多余、范围不清)2.指代不明3.有歧义。 （六）结构混乱：1.句式杂糅2.前后牵连 三、辨析修改病句方法 修改病句要遵守“保留原句基本意思不变”的原则，对症下药，多修少改。 辨析修改病句的方法步骤：一读，二提，三析，四改，五查。 一读：借助语感找病句，凡是读起来别扭，听起来含混的，都可能有语病。 二提：提取主干，可发现成分是否残缺，搭配是否恰当，语序是否合理等，从而辨析句子是否有误。 三析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。 四改：增（残缺成分要增补）、删（重复多余部分要删除）、调（语序不当要调整）、换（搭配不当词语要更换）。 五查：进行复查（是否通顺，有无新语病）。 4、专项训练（辨析修改下列常见病句） （一）出现了并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 2.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 （二）出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 （三）出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 2.发电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。 （四）出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 2.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 （五）出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 2.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。 （六）出现了代词，可能是语意不明、重复 1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 2.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 （七）出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的用石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 （八）出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 1.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 （九）出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当 1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 2. ... ...
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