巧改废弃物 【学习目标】 科学知识目标 1．废弃物通过巧妙设计可以把它变成有价值的新物品。 2．巧改废旧物品的方法有改变形状、添加结构和组合等。 3．可以从实用、环保、耐用、成本低、外形精美、制作简便和创新等方面评价新物品。 科学探索目标 1．能将自己简单的创意转化为模型或实物。 2．能根据自己的设计意图，分析可利用的资源。 3．能简单评估完成废旧物改造的可行性，并预想使用效果。 【学习重点】 运用多种设计方法，将废旧纸盒改造成实用物品。 【学习难点】 在改造废旧纸盒的过程中，能注意尽量不产生新的垃圾。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．我们可以通过改变_____、添加_____或_____纸盒等多种方法来改造纸盒。 2．一个好的改造物品应该具备_____、耐用、_____、外观精美、_____、创新及制作简便等特点。 3．向同学介绍改造的样品内容包括制作方法、_____、成本以及_____情况。 4．我们可以用废旧矿泉水瓶做一个_____。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 能把废旧物品改造成实用的物品吗？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 改造家里的废弃物 改造前的废弃物（可贴照片） 改造后的废弃物（可贴照片） 作用 （二）理解与应用。 请你从不同角度评价下面的新物品（比如，原料、结构、成本、实用等）。 【学习小结】 通过这节课的学习，我们能将自己简单的创意转化为模型或实物；能根据自己的设计意图，分析可利用的资源；能简单评估完成废旧物改造的可行性，并预想使用效果；能通过巧妙的设计，用实际行动践行资源再利用的环保理念。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．变废为宝，是一种绿色环保。（ ） 2．废旧物品都可以通过巧妙的设计改造成新物品。（ ） 3．废旧纸盒是一种常见的废旧物品。（ ） 4．应该从实用、耐用、成本等多方面评价制作的样品。（ ） 5．矿泉水瓶比废旧纸盒更容易改造利用。（ ） 6．许多废弃物已经失去原有的功能。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．下列物品是以废旧饮料瓶为原料改造的是（ ） A．自动浇花瓶 B．文具收纳盒 C．纸房子 2．我们应该从哪些方面来评价新物品？（ ） ①实用 ②耐用 ③成本低 ④外观精美 ⑤环保 ⑥创新 ⑦制作简便 A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①②③④⑤⑥⑦ 3．下图中用废旧瓦楞纸改造的新物品是（ ） A B C 4．下图所示新物品，是利用（ ）的方法巧改废旧物品而成的。 A．添加结构 B．改变形状 C．组合 5．如图所示的样品，可以在（ ）方面加以改进。 A．美观 B．成本 C．实用 6．如图所示的新物品是用（ ）废弃物改造的。 A．矿泉水 B．除湿盒 C．塑料盒 ... ...
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