地球上的自然资源 【学习目标】 科学知识 1．自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量，如土地、阳光、矿产、森林、水等等。 2．自然资源分可再生资源和不可再生资源。 科学探索 1．查阅资料，了解地球上有哪些自然资源。 2．通过探索煤的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。 3．通过调查家乡的自然资源状况，探索如何开发利用自然资源。 【学习重点】 1．了解自然资源种类。 2．自然资源可分为再生资源和不可再生资源。 【学习难点】 通过探索煤的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．从利用的角度分，自然资源分为_____和_____。 2．煤炭的形成过程：_____→_____→_____。 3．_____、_____和_____是目前人类利用规模最大的能源。 4．我们用的书本和铅笔需要_____做原料，马路上奔跑的汽车需要_____做燃料。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 地球上的自然资源有哪些？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 寻找身边的自然资源 地点（可贴照片） 名称 （二）理解与应用。 结合示意图回答，煤是怎么形成的？ 【学习小结】 通过这节课的学习，我们知道自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量，如土地、阳光、矿产、森林、水等等。自然资源并不是取之不竭的，用之不尽的，分不可再生资源和可再生资源。我们要合理开发、利用自然资源，造福人类。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。（ ） 2．海洋为人类提供丰富的自然资源。（ ） 3．农业生产离不开土地、水等自然资源。（ ） 4．地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。（ ） 5．铁、锰、铬、石油等都是矿产资源。（ ） 6．阳光、温度、降水、沙滩等不是自然资源。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ） A．阳光、土地、水、大气 B．森林、天然气、铀矿、阳光 C．森林、水、天然气、铁矿 D．石油、水、煤炭、天然气 2．地下水属于（ ） ①可再生资源 ②不可再生资源 ③自然资源 ④气候资源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 396811559690003．漫画《手下留情》给我们的启示是（ ） A．我国自然资源总量丰富，人均不足 B．禁止采伐森林，杜绝使用木材 C．减少一次性筷子的使用，保护森林资源 D．退耕还草，加快国土绿化 4．下列自然资源属于可再生资源的一组是（ ） A．天然气 土地 淡水 B．太阳能 风能 水能 C．可燃冰 森林 煤 D．潮汐能 铁矿石 电 5．海洋的面积约占地球表面积的（ ） A．70% B．30% C．50% D．3.3% 6．下列自然资源中，属于不可再生资源的是（ ） A．草地 B．海鱼 C．藏羚羊 D．天然气 7．可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（ ） A．可再生资源得到了合理利用 B．可再生资源遭破坏或污染 C．可再生资源需求量增加 D．可再生资源被合理开采 8．下列自然资源中，属于不可再生资源的是（ ） A．土地资源 B．水资源 C．森林资源 D．矿产资源 ... ...
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