湘科版小学科学四年级上册 第2课 改进小车 教学目标 科学知识 根据改进建议，在实践中学生了解改变轮轴的光滑度和左右距离、小车的重量等方法可以改变小车的运动状态，影响小车的运动效果。 技术和工程 1.能对小车试车时出现的问题进行分析，制定改进计划，并通过多次试车完善自己组的小车。 2.能够记录和表达出调试、改进小车的科学原理。 科学态度、STSE 1.在实践中，学生能从多角度改进小车，创新意识进一步强化。懂得组内合作，能讨论出小车存在的问题并进行改进方案的制定，如实进行实验记录。 2.尝试对自己组和其他组的小车提出改进建议。通过实践，感受科技的进步是根据人类不断需求而改进的过程。 3.了解生活中常见的科技产品给人类生活带来的便利。 教学准备 上节课制作的小车 教学过程 活动一：试车 1.测试操作：在一定的斜面上测试，看看小车能跑多远，并且仔细观察小车有什么问题？ 温馨提示：用同样的力气、沿同样的方向将小车推出起点，测试3次。 2.发现问题：师：说一说，你们的小车有什么问题？ 预设：小车容易跑歪；小车跑得不够远…… 3.分析原因：小车为什么容易跑歪？为什么跑的不够远？ 4.改进设计方案: 5.学生操作：通过改进方案，再次调整小车不足的地方。 6.展示交流： （1）各小组介绍小车设计和改进的过程 （2）评价他人和自己的小车 （3）再次优化自己的小车 活动二：赛车 1.比赛规则：在一定的斜面上，从相同的位置释放小车，比一比哪辆小车跑得远。 温馨提示：选一个裁判和记录员 赛车榜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试跑 改进 2.进行赛车比赛。 3.评价：评一评，哪辆小车跑得远？哪些经验值得我们学习？ 板书设计 2.改进小车 教学后记：(
课件网) 2.改进小车 测试操作：在一定的斜面上测试，观察小车有什么问题？ 温馨提示：用同样的力气、沿同样的方向将小车推出起点，测试3次。 活动一：试车 赛车榜 ? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 试跑 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改进 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 改进方案 改进方案1 一、小车问题：跑歪了 二、原因：可能是车轴歪了 三、我们改进的方法 重新打孔，注意对齐。 改进方案2 一、小车问题：跑的不够远 二、原因：可能是车轮灵活问题、轮子小、车子轻。 三、我们的改进方法： 第一种方法：选用合适粗细的吸管插入车身的孔洞，再把车轴插入吸管。 第二种方法：换大轮子。 第三种方法：可以在车上放重物试一试。 谢谢
