4.3养成良好学习习惯 §【知识与重难点详解】 一、知识点归纳 1、什么是习惯？ 答：习惯是人们在长期养成后不易改变的态度和行为。 2、什么是学习习惯？ 答：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 3、学习习惯有哪两种分类？各有何作用？ 答：学习习惯有良好和不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康的人格，使人受益终生，而不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。 4、良好学习习惯都有哪些表现？ 答：良好的学习习惯有很多表现，如：爱动脑筋，爱观察，爱提问；有钻研精神，喜欢独立完成学习任务；善于集中精神，排除干扰；学习有计划；有一套适合自己的学习方法；经常使用工具书、参考书；喜欢阅读，有意识地拓宽知识面等等。 5、如何养成良好学习习惯？ 答：良好的学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始的。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。 6、如何纠正不良学习习惯？ 答：（1）交一些能够管束自己的朋友；（2）用暗示法来提醒自己；（3）用写日记的方法来管束自己。 二、重难点分析 1、本课的重点是：良好学习习惯的标志。学习习惯是在平时的学习生活中不断养成起来的，所以我们在实际生活中一定要有意识去培养。要做到这一点，首先就必须懂得哪些习惯是良好的，哪些是不良的，这就要求我们要初步具备对各种学习习惯的判断能力。只有掌握了什么习惯是良好的学习习惯，我们才能在学习生活中不断的有意识去培养好习惯，并纠正不良的习惯。 2、本课的难点是：如何培养良好的学习习惯与纠正不良的学习习惯。本要点有两层含义：第一，习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为，良好的学习习惯是长期积累而形成的。良好的学习习惯的培养途径是从制订具体、明确、可行的计划开始的，并持之以恒地坚持下去。第二，必须纠正不良的学习习惯。纠正不良的学习习惯的途径有：（1）交一些能管住自己的朋友。（2）当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，使自己的学习意志坚强起来。（3）写日记，把自己在一天中做得好的和做的不好的都记下来，并分别给予奖励和处罚，并提醒自己明天应该怎么做。如果坚持这样做，不良的学习习惯就会逐步地改正过来。 §【考纲与考题详解】 一、考纲解读 这一课的内容，《广东省2011年初中毕业思想品德学科学业考试大纲》没列入考试要求，但我们知道，初中阶段是人生的重要时期，是养成良好学习习惯的关键时刻，所以这方面的知识要认真掌握并落实到行动中，这对我们的一生都是受用无穷的。 二、典型考题解读 【考题】下列属于良好的学习习惯的是（ ） A.喜欢独立完成学习任务B.善于集中精神，排除干扰C.边吃东西边看书D.遇到不懂的问题喜欢与同学探讨研究 ★答案分析：良好的学习习惯有多种多样，要善于辨别和分析，“边吃东西边看书”是不良的习惯，对学习和个人的健康都不利，其它三个都是良好习惯，故答案为ABD。 ★命题思路：本题是考查良好学习习惯的表现这一知识点，只要认识到“边吃东西边看书”是有危害的，就能作答。 §【时事与学法详解】 一、事例透析 ★事例：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们 ... ...
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