2021年毕节中考复习课件 第一部分 课标解读 夯实基础 主题三 物质的化学变化（2份）

(课件网) 第一部分　课标解读　夯实基础 主题三　物质的化学变化 专题解析10　物质的变化和性质 毕节考情研读 考点扫描 年份 内容 题型 分值 1．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。知道变化与性质以及用途之间的关系。 2．初步形成物质是变化的观点；知道物质发生化学变化时伴随有能量变化；认识通过化学反应获得能量的重要性。 3．了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。 2018 化学变化 物质的用途 选择题1 填空题18 3 3 2019 化学变化 选择题1 3 2020 化学变化 选择题1 3 2021预测 化学变化 物质的用途 选择题 填空题 3 1 课标知识整合 一、物质的变化 1．物理变化、化学变化的区别与联系 ? 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 有其他物质生成的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化 2．物理性质、化学性质之间的区别与联系 ? 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变，所呈现出的性质 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 判别 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 3．变化与性质之间的区别与联系 在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”等词语，变成了相应的性质。 　　　　　　[2020·毕节]下列成语所描述的情景一定发生了化学变化的是(　　) A．丹桂飘香 B．煮豆燃萁 C．激浊扬清 D．草船借箭 【解析】　A．丹桂飘香的过程是分子的扩散运动，属于物理变化。B.煮豆燃萁过程是豆萁在燃烧，属于化学变化。C.激浊扬清是污水被冲走，属于物理变化。D.草船借箭是箭的位置发生改变，属于物理变化。 【答案】　B 【名师指津】　化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。 　　　　　　 [2018·毕节]诗歌是中华民族文化的瑰宝，下列诗句中涉及化学变化的是 (　　) A．千里冰封，万里雪飘 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B　 二、变化过程中的现象 化学变化中常有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象发生，但有这些现象发生的变化也不一定是化学变化，这些现象只能作为判断化学变化的参考，而不能作为判断的依据。判断某变化是否为化学变化，依据是看有没有其他物质生成，如电灯通电后有发光、放热现象，但该变化是物理变化。 　　　　　　 [2020·鸿文模拟一]下列有关化学实验现象描述正确的是(　　) A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．纯净氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色 C．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 D．酚酞试液滴入稀硫酸中，溶液呈红色 【解析】　A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项错误，正确说法是生成一种黑色固体； B．纯净氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，故选项正确； C．往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，观 ... ...