Lesson 3 What a Mess! 教案

Lesson 3 What a mess!教学设计 教学内容： 短语：make the bed set the table make the tea cook the meal clean the table 句子：———Can I help you? ———Yes, please water the flowers. ——— All right./OK. 教学目标： 知识与技能目标 学生能够听懂会说本课有关做家务的动词短语，并能应用到日常对话中。 掌握祈使句的构成方法及其答语。 情感目标： 如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。 能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。 教学重点： 本课所有动词短语的正确发音和使用。 能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。 教学难点: 每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。 教具准备： 1、 PPT 2、单词卡片 3、小礼品 教学过程： 1、日常口语会话展示：T:Hello,boys and girls. How are you today? Ps:I am fine, thanks. And you? T:I am fine,too. 情景创设：老师忘记了今天有客人来家里拜访，现在家里一团乱（展示杂乱房间的图片），同学们能不能帮老师整理一下呢？ 教授新课 （1）、出示 make the bed 图片。 T:Class,look at the picture. What is he doing? Ps:...... T:He is making the bed.( 出示短语，教读，注 意确保学生准确无误) 带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检 查。 （2）、以下四个短语与上述方法相同。 （3）、教读 （4）、集体齐读短语 （5）、使用地雷游戏进行教读 （6）、教师手持卡片，每个小组读一个短语，3-5 次 （7）、操练短语 教授句型 ———Can I help you? ———Yes, please water the flowers. ——— All right./OK. 3、小结本课 T:Boys and girls, what did we learn today? Ps: ...... 4.Sing a song: Teddy Bear 总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动。