结识新朋友 教学目标： 知道计算机有哪些部件，并能叫出它们的名字。 知道计算机有哪些功能，计算机能为我们的学习和生活带来哪些乐趣。 教学重点：计算机有哪些部件，掌握这些部件的名称。 教学难点：计算机有哪些部件，掌握这些部件的名称。 课时安排：1课时 老生常谈主法：讲授法 教学设计： 导入 同学们，大家好，我是你们的苑老师，这节课是我们小学阶段的第一节信息技术课，从现在开始，我们就踏上了信息之旅，你们高兴吗？老师也与你们一样高兴。老师来的时候，还从咱们计算机房请来了一位朋友，它将陪我们度过愉快的时光，小朋友，你见过它吗？它叫什么？它就是我们的新朋友———计算机。（出示课件，板书课题：结识新朋友）。 二、新授 1、计算机又叫电脑，生活中我们常常用到，你了解它吗？知道它有什么本领吗？这节课我们就来一起探讨。老师先问大家一个问题，大家都见过自行车吧，自行车由哪些部分组成的呢？（生答）对了，自行车是由…………组成，如果只有车圈，是不行的，只有车座还是不行的，必须把这些部件组合在一起才能正常使用。那么老师带来的这台台式计算机也一样，它也是由各个部件组合在一起才能使用的。（出示课件第二页）你知道各部分的名字吗，都有什么作用呢？ 生答……。 2、同学们真聪明，那么除了老师带来的这些，你还知道哪些计算机常用的设备呢？ 生答： 同学们知道的真多，老师这里有一些设备，谁来当工程师，从这些设备中找出组成计算机的设备呢？（第三页、第四页课件） （生操作） 3、同学们完成的很好，那么我们来看看这些设备你认识不认识，知道它们在计算机的使用过程中负责什么？（出示课件第五页） 从刚刚的学习中，老师经常提到输出、输入，像是音箱那种把计算机内部数据的通过显示、打印、声音、等方式输出出来就叫输出设备，像麦克风这把外部的声音传递到计算机中的设备就叫做输入设备，你理解了吗？（出示课件六页） 那么除了音箱和麦克风你还知道哪些计算机的输出设备和输入设备呢？ 生说师写 4、下面我们来做一个角色游戏好不好，老师这里有一些卡片，抽到卡片的同学和小组内的同学说一说，我扮演的是什么什么，我是什么什么设备，然后再和全班的小朋友交流，好吗？ 生游戏 老师这里还有一张卡片，大家看看老师扮演的是谁呢，对了，老师扮演的是主机，在计算机的设备当中，有一些既不是输入设备，又不是输出设备，比如主机，它是计算机的核心。一台台式计算机，它的聪明程度、工作能力都和主机有关，我们看到的就是一个大箱子，可是为什么他这么重要呢，他的肚子里又装着什么呢，同学们好奇吗?下面老师就打开它，大家看看这个神秘的大家伙的内部到底是什么样子。 大家看到了吗，这就是主机的内部，太远了，后面的同学看不到，那么我们看课件吧，（出示课件第七页），在主机的内部藏着主板、电源、CPU、硬盘、内存条、光驱等等，还有散热的风扇啊，传输声音的声卡啊，传输图像的显卡等等，在这里老师就不一一介绍了。我们把这些放在主机箱内部的部件叫做计算机的内部设备，那么这些放在主机箱外部的部件就叫做———外部设备。 6、老师这里有一个格子，谁也不知道里面藏着什么，谁愿意打开看看，并把它放在合适的地方呢？（出示课件第八页） 生操作 7、小朋友们真棒，看来你们都学会了。那么无论是放在主机箱外部的外部设备还是放在主机箱内的内部设备，都是我们看得见摸得着的，我们管这些部件叫做计算机的硬件。我们对我们的新朋友已经了解这么多了，那么你知道它有哪些本领吗？ 生答 8、计算机的本领可真大啊，能画画、能学习、还能玩游戏（出示课件第九页），？？好奇怪啊，我们刚刚不是把机箱打开过吗，里面没有画纸啊，也没有作业本，这是怎么回事呢？ 哦，原来我们电 ... ...
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