章节名称 第4课 认识“画图”软件 学科 信息技术 授课班级 四年级 授课时数 1 设计者 所属学校 依据标准 课程标准：只填写与本节（课）有关的课程标准内容 本教材是电子工业-出卷网-出版的义务教育阶段《信息技术》四年级上册教材。本单元将主要学习“画图”软件。 1．会选择恰当的技术系统和软件来支持学习，提高学习效率，补充课堂学习的不足。（Ⅱ） 2．有效地运用技术与他人充分合作、交流，发表自己的作品。（Ⅲ） 教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析 本节(课)教学内容概述，知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系。 本节介绍了Windows中的“画图”软件的启动、退出，“画图”窗口的组成以及工具箱的内容。这些是本章学习的基础，又是为学习好“画图”软件的重要内容。 教学重点、难点 重点：画图软件的启动、退出和保存，组成画图窗口各部分的名称。 难点：理解前景色与背景色，以及鼠标的操控能力。 本节（课）教学目标 知识和技能： 认识Windows XP系统中自带的画图软件。 2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。 3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。 过程和方法： 通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。 情感态度和价值观： 通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！ 学习者特征分析 重点填写学生在学习本节（课）时有影响的心理状态、知识结构特点和学习准备情况，作为解决教学重点、难点，选择教学策略，设计课堂教学过程的依据。如果设计的教学活动是在信息化环境下进行的，还需要分析学生现在所具备的信息素养状况，以利于教学活动的顺利开展。 进入第二单元《用“画图”软件画画》的学习，按照内蒙古自治区小学信息技术的课程安排和教学要求，学生初步掌握画图软件的基本操作，对于刚刚学习信息技术这门课程的学生有时会对所学知识很迷茫，通过对比用纸质画画和电脑画画的区别，提升学生对此课程的兴趣。学生对学习画图软件有兴趣是本节课教学的有利因素，学生已经对计算机的基本操作有了一定的基础，为认识“画图”软件的学习奠定了一个良好的基础。所以在学习的过程中碰到的困难，在老师的正确引导下，一切都可以解决。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 2.4-1 学会 学会画图软件的启动、退出 2.4-2 认识 认识画图窗口的结构 2.4-3 熟练 简单的工具使用 2.4-4 熟练 绘制简单的图画并且能保存作品 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 画图软件的启动、退出和保存，组成画图窗口各部分的名称 教师多鼓励学生采用多种方法，进而培养学生的自学能力和探究精神，从而学生可以熟练掌握所学内容。 教学难点 理解前景色与背景色，以及鼠标的操控能力 可以通过迁移规律进行教学，因为学生在学习画图时已经有了一定的了解，内容基本是相同的，可以先进行练习，然后引导学生对新知识进行探究。 课前对学生的要求 包括需要预习的内容，考虑的问题，调查、研究、收集的资料等。 学生应对计算机有一定的基础，对鼠标的熟练操作很重要，这课虽然简单易学但兴趣也是很关键的，在教学过程中要不断地引导和激发学生学习的兴趣和创新能力的培养。 教学媒体（资源）选择 编号 对应的 知识点 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 2.4-1 学会 电子教室 学会画图软件的启动、退出 I G 学生能启动、退出画图软件 2 ppt 2 2.4-2 认识 电子教室 认识画图窗口的结构 D C 学生能认识窗口的结构布局 3 ppt 3 2.4-3 熟练 电子教室 简单的工具使 ... ...
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