湘文艺版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《稻草里的火鸡》教学设计

湘文艺版二年级上册选学教材 《稻草里的火鸡》教学设计 560070186690 《稻草里的火鸡》教学设计 ★教学内容： 湘文艺版音乐教材二年级上册音乐选学教材《稻草里的火鸡》。 ★教学设计理念： 《稻草里的火鸡》是小学二年级音乐课上学期的一首美国民谣，歌曲4∕4拍，段前弱起一拍。歌曲幽默、风趣、活泼。表现了一群孩子在寻找火鸡时发生的有趣故事。依据这一学年段的学生以形象思维为主，好奇，好动，模仿能力强的身心特点，从把握歌曲的演唱开始，到打动学生的情感，通过闯关游戏，运用谈话、欣赏、表演、实践、游戏等教学方法，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这音乐课唱唱、玩玩中得到快乐的情感体验。 ★教学目标： 1、能运用自然的声音，按歌曲的情绪变化有感情地演唱歌曲《稻草里的火鸡》，引领学生配合歌曲进行情景表演， 2、感受美国民歌《稻草里的火鸡》童趣、诙谐的风格特点，在表演中感受音乐中的幽默感、培养学生的表现能力和团结合作精神。懂得只有同心协力才能战胜困难的道理。 ★教学重点： 能用风趣、幽默、活泼的感情演唱歌曲，学会小组对唱，唱好切分音节奏和弱起小节。 ★教学难点： 根据歌曲的内容创编情境游戏。 ★教学方法：听唱法、游戏法、体验法 ★教具：音乐课件、电子琴、微视频、头饰、道具、小奖品等。 ★课型：唱歌型 ★课时：1 课时 ★教学过程： 一、课前准备 4196080271145 师生问好 2/4 12 34 ︱ 5 - ︱ 15. ︱ 15. ︱54 32 ︱ 1 - ︱︱ 二、情境、律动导入新课 4191000264160 导语1：今天老师要给大家介绍一位新朋友，大家都叫他唐老伯。唐老伯有一个很大的农场，那里有许多可爱的小动物，今天他邀请我们去他的农场里参观，让我们一起去看看吧！律动（放视频）交流 4187190278130 导语2：有一天，唐老伯来到农场里，发现他的火鸡（教师贴课题中的“火鸡”两个字）不见了，让我们一起来看看到底是怎么回事？ 1.初步感知歌曲。 (1)播放课件，欣赏《稻草里的火鸡》。（播放视频） 416623543815谈话：唐老伯的火鸡跑到哪里去了呢？ （学生回答） (2)简述歌曲：这是一首美国民谣，在美国以及欧洲一些国家广为流传。歌曲中表现了一群活泼的孩子在稻草里寻找火鸡的情境，歌曲非常幽默风趣。（微课展示）（师贴课题“稻草里的”） 2.学习新歌 师：发现火鸡不见了，唐老伯非常着急，可是唐老伯年龄也大了，根本跑不动，老师听说我们班的同学们非常乐于助人，就想请大家来帮唐老伯找找好吗？（好） 但是想找到唐老伯的那只调皮的火鸡，可不是那么容易的，这需要我们团结互助，必须闯过四关才行。同学们有没有信心呀？（有） 在闯关之前，老师将同学们分成四组，看看哪一组最先找到，那一组就将获得唐老伯的礼物。 ※（闯关提示：分为四组———少先队员组、火鸡组、鸭子组、小兔组，每闯过一关，都奖一个小贴贴，没闯过的不给小贴贴的哦） 164338083820 465010553340304800052705-3810075565 少先队员组 火鸡组 鸭子组 小兔组 408432099060第一关：【我会拍】（幻灯）做拍手游戏，学习节奏： 听歌曲，打节拍。 (2)老师示范打节拍念歌词，感受唐老伯找不见火鸡的着急心情。 (3)按照老师教的方法打节拍念歌词。 (4)学生跟着伴奏打节拍念歌词。四分休止符处不加语气词。 【设计意图】：设计这个环节让学生通过音乐中把握节奏，更好地感受歌词的情感，增强学生的音乐感知能力和节奏感，为学习唱新歌做好准备，并在游戏中，边学边玩。 398716558420第二关：【我会唱】 过渡语：同学们很厉害，已经顺利闯过了第一关，我们接着来闯第二关“我会唱”。 3966845737235(1)心唱法。同学们在心里跟着音乐模唱旋律，看谁模唱最准。 (2)游戏：山谷回声响。解决切分节奏。师生合作/生生合作。 区分 ... ...