神奇的数码王国 教学目标： 1.认识什么是数码产品，了解生活中的数码产品；感受数码产品的特点，改进或设计一款有特点的数码产品。 2.通过小组合作，游戏，运用电子书包学习数码产品的知识。 3.感受数码产品的魅力，从而激发学生对数码产品的认知兴趣。 教学重难点： 了解数码产品的概念，尝试改进或设计一款有特点的数码产品。 教学流程： 实物导入，引出课题 师用手机给学生拍照，引出像手机这样的一类产品叫做数码产品。板书课题（数码产品） 讲授新知， 1、归纳知识 小组内讨论想要了解的知识点； 学生通过弹幕发送想要了解的知识点。 2、数码产品的概念 分析了解数码产品概念的方法； 学生上网搜索数码产品概念； 学生分享找到的答案。 3、产品速记，区分数码产品 游戏：速记部分生活中的产品，说出它们的名字； 分析速记的产品中哪些是数码产品，哪些不是数码产品，说明原因，从而巩固数码产品的概念。 4、产品对比，感受特点 举例扫把和扫地机器人，学生感知两者的不同，分析数码产品的特点：给生活带来便利； 学生举例生活中类似的例子，进一步总结数码产品的特点：具有创新的特点。 数码产品设计大赛 学生设计简单的数码产品，并说出自己的设计理念。 三、课堂小结
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