2.2 谋求互利共赢 导学案 （含答案）

第2-2课时谋求互利共赢 学案 课标要求： 树立全球观念，关注人类共同命运，为构建人类命运共同体而努力。了解人类面临的全球性问题；理解中国首倡的构建人类命运共同体理念的重要性；知道如何构建人类命运共同体。 重点： 人类面临的全球性问题，构建人类命运共同体的必要性。 难点： 如何构建人类命运共同体及对个人的要求。 自主学习（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空） （一）应对全球性问题 1. 为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、 的程度空前加深。越来越成为 ，我中有你的 。 ②人类面临许多 ，需要解决许多 问题，这些问题关系整个人类的生存， 的发展，成为亟待解决的全球性问题。 ③没有哪个国家能够 人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够 到自我封闭的孤岛。 ④ 的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题 ，造成 环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来 。 ⑤采取共同行动，承担 责任，构建 共同体，应成为各国解决全球性问题的 选择。 2. 人类社会面临哪些全球性问题？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界 动能不足， 日益严重， 问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、 疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 3. 怎样构建人类命运共同体？ （1）国家： ①各国要努力扩大利益交汇点，谋求 、 的发展前景。 ②坚持 ，建设一个 的世界； ③坚持 ，建设一个 的世界； ④坚持 ，建设一个 的世界； ⑤坚持 ，建设一个 的世界； ⑥坚持 ，建设一个 的世界。 （二）关心命运共同体 怎样做： 需要各国人民间的 、守望相助和 。 关怀生命、 的价值，不仅要善待自己，而且把关切的目光 ，关注他人的命运， 的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进 。 我们要把 的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注 的命运，又要 ，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为 的不懈奋斗中书写人生华章。 或： 树立平等、开放、合作、参与的 意识和 意识，提升国际交往能力； 培养国际视野，关心全人类，关心世界的发展； 正确对待不同国家和地区的 ，相互尊重，平等交流； 努力 不同国家的优秀文明成果； 树立远大理想，增强 意识，不断提高自身素质，报效祖国； ⑥树立终身学习的意识，不断提高自己的 能力。 4. 构建人类命运共同体的意义（或：为什么人类命运共同体能得到国际社会的广泛认同？） 由中国首倡的 理念，充分表达人类追求 的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 自我检测 1.习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。之所以要构建人类命运共同体，是因为（ ） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题 ③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 ④构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.习近平主席阐释“人类命运共同体理念”时强调：“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ） ①应只注重发展经济 ②要树立全球意识 ③要学会从世界的角度看问题 ④要关注世界，关注人类 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“当今世界，各国相互联系相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体”。下列体现构建“人 ... ...