《彩墨体验》 一、教学目标： 1．了解有关的一些基础知识，学习用中国画的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 2．通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，描绘色彩艳丽的鱼的形象，表达色彩的变化效果、并有一定的组织画面的能力。 3．通过学习用中国画的画法，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。 二、教学重难点： 重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，了解鱼的结构特征及用写意形式概括表现的方法，感受、体验中国画的艺术特色。 难点：写意画鱼的笔墨技法，以及画面的构图。 三、教学准备： 笔、墨、中国画颜料，生宣纸，调色盘。 四、教学过程 （一）、组织教学: 教师用语言或眼神进行组织教学. （二）、导入新课 师：同学们，你们去参观过海底世界吗?你见过的海底世界是什么样的吗?? 生:有珊瑚、海龟、鲸、还有各种各样的，不同颜色的鱼。 ?师：有谁能来具体说一说你在海底世界见过什么样的鱼？ 生：各种颜色的都有，红、橙、黄、绿、蓝、紫等。而且还有不同的花纹，横的、竖的、斜的等。 ?师：现在我们就一起走进海底世界，看看都有些什么样的鱼！ 播放影象资料： 1海底世界图片 ?2用中国画方式画的彩墨鱼作品 ?师：同学们知道这是用什么工具画的吗?? 生：用中国画的方式画的鱼 ? 设计意图：通过欣赏认识各种各样的鱼，增加信息量，拓展 相关知识，从而引出课题。启发学生思考，引起学习兴趣， 激发探究的欲望。 ?（三）、教授新课 ??1、师：你认识哪些鱼？它们的身体大体分哪几个部分？不同的鱼各个部分的形状都一样吗？ ? （学生分小组讨论，认识鱼的外形结构和鱼的外形特点。） ? 设计意图：使学生通过观察、比较、讨论认识和感受鱼的外形特征，培养观察、分析、表达能力。 ? 2、师：书上为我们出示了两种画鱼的方法，你能看出有什 么不同？你更喜欢哪一种？学生分小组讨论 ? 3、老师演示两种画鱼的方法： 1墨破色???2色破墨 ?老师演示做画步骤，鱼头———鱼身———鱼尾———鱼鳍 ?演示时教师逐步讲解用毛笔的笔法技巧，学生用墨尝试着在纸上画一画，并相互交流经验。 ? 设计意图：通过实践，使学生认识到纸、水分在绘画中起的 作用。感受、体验中国画的艺术魅力，初步掌握画鱼的基本 技法。 ? 4、演示添加背景。 ? 教师将学生的作业展示出来，并添加背景。教师边演示，边提示如何用色、用墨。 ? 设计意图：通过观摩老师示范，解决如何添加背景的问题。 ?（四）、学生作业 ? 现在，让我们赶快加入到海底世界吧！请用你的画笔大胆地尝试彩墨鱼，瞧！已经有几支鱼在那儿等我们了！（出示海底世界的背景图） ?教师进行个别指导 ? 设计意图：体验感受画中国画的乐趣，鼓励学生大胆表现。 ?（五）、学生作业展示 ??学生之间相互学习学生自己把画贴到海底世界的背景图上，让其体验自己的绘 画成果展示的过程。学生自评、互评，从颜色、造型、大小等方面进行。鼓励学生课后继续大胆表现。 ... ...
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