中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治九年级《走向世界大舞台》教学设计 课题 走向世界大舞台 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习目标 了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。具有国际视野，自觉增强社会责任 感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 重点 提升个人素养。 难点 如何提升个人素养。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示照片，提问：金鱼放在鱼缸里就可以养活,而鲸鱼要给它一片大海。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，未来你的世界会有多大？ 学生思考回答 以有哲理的话来引起学生思考。 9.提问：我们为什么要为世界添光彩？学生看书回答。 12.展示漫画，提问：对这样的行为，你如何评价？学生思考回答。 学生思考回答 学生看书回答学生思考回答学生看书回答学生思考回答学生思考回答学生思考回答 根据自己的经历来回忆。 以网络热图来增添趣味。结合自己来思考。关注时事。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了我们正逐 步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 新知导入 认真独立完成以下内容： 01 02 03 04 新知讲解 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 国家 更广阔的世界 我 家庭 学校 社区 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 ⑴我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ⑵我们走向世界的形式是多样的。要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ⑶在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 如何走向世界？ 时下，宅文化盛行！ 当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢？ （1）你如何评价上述观点？ 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们走向世界的意义？ 拥抱世界，走向未来 每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。 这四幅图说明了什么？ 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 同呼吸 共命运 1 2 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我们为什么要为世界添光彩？ 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 这三幅图片说明了什么问题？ 01 03 02 04 不断丰富知识 ... ...
