2020年秋统编三年级语文上册期末测试题（含答案）.

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年秋统编三年级语文上册期末测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、看拼音，写词语。（10分） yī fú shuānɡ dònɡ zènɡ yán qiánɡ bì shài ɡān dā chē fù qīn duàn jué chǔ ɡē dā yinɡ 二、给加点的字选择正确的读音。（3分） 1.电脑棋手显然棋高一着(zhe zhāo)，我照着(zhē zhe)常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。 2．春一来，花儿们便放假(jiǎ　jià)了，假(jiǎ　jià)如你看到他们的话，就会和他们一样快乐。 3.秋雨像把钥匙，趁你没（mò ?méi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mò ?méi）过了膝盖。 三、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分） 1.“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这一句运用了拟人的修辞手法。（ ） 2.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。（ ） 3.《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（? ） 4.《我爱故乡的杨梅》一文写了作者对故乡杨梅的喜爱和杨梅树的样子，以及杨梅外形、颜色、味道的特点。（ ） 5.《早发白帝城》表达了李白经过艰难岁月之后突然迸发出的一种豪情和欢悦的激情。（ ） 四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A.汉族 穿戴 咱们 煤油灯 B.粗壮 洁白 睁眼 笑眯眯 C.钩鱼 观察 合扰 甜津津 D.有趣 喜爱 睡觉 哼哼叫 2.下列对《夜书所见》赏析有误的一项是（ ）。 A.诗中“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。 B.诗中描写儿时挑灯夜捉促织，表现了作者对儿时欢乐愉快的生活的向往。 C.诗中描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照。 D. 诗中以乐景写哀情更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。 3.下列关于学习童话叙述有误的一项是（ ）。 A.童话采用拟人化的写法。 B.童话故事充满了丰富的想象。 C.学习童话故事能获得很多启示。 D. 童话故事所塑造的人物形象比较单一。 4.下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（ ） A. 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 B. 蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。 C. 早晨，花朵捧着露珠，小鸟在枝头做早操。 D．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 5.下列标点符号有误的一项是（ ）。 A.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ B.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 C.“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。 D.我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅！ 五、填空题。（29分） 1.填上合适的量词。（3分） 一（ ）地毯 一（ ）小鸟 一（ ）小花 一（ ）叶子 一（ ）雨靴 一（ ）小城 2. 从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。（6分） 平展 凉爽 赶紧 愉快 凌乱 干燥 杂乱 潮湿 难过 温暖 加紧 平整 近义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 反义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 3.品读句子，完成练习。（15分） （1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。（6分） ①“一棵棵”说明了树很 。 ②这句话运用的 修辞手法，把 比作 。 ③我能照样子写一个句子： 。 （2）它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（9分） ① ... ...