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课件网) 退出 返回主页 退 出 目 录 第一课 画画你我他 第二课 卡通故事 第五课 喜庆吉祥的民间美术 第六课 让图表说话 第三课 画家笔下的色彩 第七课 书法的点画之美 第四课 标志设计 画画你我他(活动一) 第一课 好同学 新朋友 说一说 这张自画像 具有的人物 形象特征。 艺术家的自画像 画家 戴逸如 画家 梅墨生 很多艺术家都给自己画过像，生动地表现自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态度。 脸形特点 他的脸很 他的下巴很 他的头很 圆 尖 长 头发特征 我的头发比较 长 我的头发有点 卷 我的头发很 短 说一说 三位同学的发型有什么特点 头发特征 特征描绘 练一练 用简洁的线条描绘下面三位同学的脸形和发型的特征 小结 1.构图饱满 2.线条简洁流畅 3.脸形发型特征明确 互动探讨 这几幅自画像运用了哪些手法？体现了画家怎样的个性？ 比拟 省略 夸张 象征 自画像 以《__的我》为主题，给自己画一张自画像。 要求：尝试画一幅能体现自己个性特征和喜好的“自画像”。 学习活动 做个自我介绍，说说你的个性特点，有什么兴趣爱好。让同学评一评画得怎么样。 评一评 夸张省略 自画像是自我内心的最佳写照，希望这个世界真的很美好，很纯净，很清爽，也很浪漫 。 象征手法 哈哈，你也许听说过我难打交道，我骨子里确实是高傲的,我自号鲶公，看到我的胡子没？像不像鲶鱼的两个胡须 ？ 世人笑我傻，瓢者我自夸；世人谓我迂，我便迂到底；世人嫌我板，机巧不足羡；世人说我土，泥土亦开花。 比拟手法 第一课 画画你我他(活动二) 同桌的你 明天你是否会想起，昨天你写的日记…… 人生就是不停地相聚与分离 在我们的成长中 那些消失在风中的玩伴 有的铭记于心 有的却像烟雾般随之飘散 我还是同样的我 但是在不同的时间 身边的朋友都在不停地变换 记住你的同桌、记住你的朋友 …… 你会选择什么样的方式来忆起TA？ 一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？ …… 同桌的你 是个什么样子？ 大胆说出 同桌的相貌特点 脸形、发型、五官 圆圆的脸 眯眯眼 爆炸头 高高的鼻梁 樱桃小嘴 …… 游戏：心有灵犀 规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。 神气 十足 委屈 吃惊 新奇 很烦 关注 委屈 神气 十足 吃惊 新奇 很烦 关注 表情的变化主要从哪些地方体现呢？ 眉毛、眼睛、嘴巴 因人而异，仔细观察 五官的基本结构及画法 相由心生 根据老师的描绘，说出这个人物的性格特点 她的脸形圆又方 点缀着几个青春的小痘痘 笨笨又可爱的蘑菇头 眼睛不大不小 透着清澈纯真 笑容腼腆 性格豪爽 国字脸、高鼻梁 眼神犀利 青春阳刚 一脸正气 认真恪守 由字脸、八字眉 憨厚的笑容 不倦的身影 特别中意白围巾 运用了什么样的表现手法来描绘？ 了解所画人物的性格特点 运用夸张、省略的表现手法，抓住其突出特征 有形似、求神似 优秀美术作品欣赏 作画步骤： 作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。 学习活动 你眼中的同桌：神态各异、特征明显 画下TA 美好而怀念 第二课 卡通故事 想一想 说一说 回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。 什么是卡通 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为?对象的动画片。 艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物 卡通形象的造型特点： 在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。 一、简化 阿凡提的形象简化 同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象 思考练习：认真观察 ... ...
