观察图片，与同学交流一下你看到了哪些景物？说说你喜欢在那里干什么？乐园给你带来怎么样的快乐？ 四年级下册 习作：我的乐园 第一课时 第一课时 第一课时 你的乐园在哪里呢? 堆满玩具的房间 班级图书角 自己家的院子 村头小河边的草地 爷爷的菜地 学校的篮球场 你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎么样的快乐? 村头小河边的草地 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… → 放风筝、看天空变化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍,多么快乐! → → 讨论交流 有的时候,我也会和好朋友一起看一本书。图书角给了我很多快乐。 班级图书角 → 图书角在班级的东北角,里面有很多很多的图书。 每周,我都要去图书角借书看。在书的海洋里,我收获了很多…… → → 我喜欢在足球场上驰骋的感觉,真是畅快! 学校的足球场 → 足球场在学校教学楼的西面。它的面积很大,都是草坪…… 每一次足球比赛,都让人万分激动。特别是我参加的那次比赛…… → → 课堂小练笔 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 —叶圣陶《荷花》 自由阅读,说说叶圣陶是如何写自己的这个乐园的。 闻到荷花的清香 → 远观荷花 → 近看 我的乐园 我的乐园是小区里的花坛,里面开满了月季花,老远就能闻见它的香味。走到近处, 月季花白的似雪,红的似火,粉的似霞,美丽极了。它们不仅颜色各异,更是姿态万千,有的含苞待放,有的尽情绽放,可爱极了。 抓住了月季的特点,从远到近,先写香味,再写颜色,最后写姿态,思路非常清晰。 怎样才能把你在乐园里爱做的事介绍清楚呢? 要按顺序写,要写清楚时间、地点、人物,还有起因、经过、结果。 把自己在乐园里的感受写出来。 习作要求 1.有顺序地表达。 2.写出感受。 第二课时 佳作共赏 片段一: 走进我们的校园,穿过长廊,靠右边有一棵很大的梧桐树。无论刮风下雨,梧桐树都挺立在校园之中,就像是一位保镖,忠实地守卫着我们的校园。在梧桐树的右边种着一排红枫,这些红枫叶子鲜红鲜红的,就像刚用红颜料染过一样。梧桐树左边种着几棵海棠树,满树都是含苞待放的海棠花。海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来,它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。 方位顺序 片段二: 下课时,同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室,奔向操场。我喜欢和同学们比跳绳,几个人围在一起,一个跳,其余人数,看谁跳得最多。我还喜欢和同学们扔沙包,两个人站在两边,中间站着三四个人。中间的几个人提心吊胆的,眼睛都紧盯着沙包,生怕被沙包打到,我胆子比较大,有时会伸手冒险去抓沙包,要是抓到了就会引起一阵欢呼。整个操场都洋溢着我们的欢声笑语。 “我”最喜欢做什么 快乐 习作诊断 我的乐园 我最爱去玩的地方,就是我们小区的池塘边,那里是我的乐园。 池塘有我们操场那么大,里面有许多小动物:青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭,还有水草、荷花等植物。那些不知名的鲜花,透着清香,像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜, 许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。池塘的水很浅,只能淹到小朋友的膝盖,但中间很深,所以在池塘里戏水是很危险的,小区的保安总是不让我们到水里面去玩。 我们经常在池塘边的草地上玩耍、做游戏、野餐、打滚,还有小朋友看鱼、喂鱼、看水里的鱼戏虾游,可开心啦! 我喜欢我们小区,喜欢小区的池塘,那里是我的乐园。 你觉得这篇文章还有哪些可以进一步完善的地方 ... ...
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