中小学教育资源及组卷应用平台 部编版二年级上册语文期末总复习专项训练 课内阅读专题专题 一、课内阅读。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 1．你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？ 旁边（pán páng) 蹲着（zūn dūn) 2．照样子，写词语。 游呀游 _____、_____ 3．用横线画出第1自然段中表示颜色的词。 4．青蛙长什么样？ _____ 二、课内阅读。 我是什么（节选） 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1.从文中找出一对反义词写在下面。 （ ）———（ ） 2.文中的“我”指的是_____。? 3.用“ ”在文中画出“我”做的好事。 4.用波浪线在文中画出“我”做的坏事。 5.写一写，“我”还能做哪些好事？ _____ 三、课内精彩阅读。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在_____。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就_____观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 1.按原文填空。 2.照样子，写“AABB式”的词语。 许许多多 _____ _____ 3.文中画波浪线的句子中的“它”指的是（ ）。（填序号） A．植物传播种子的知识 B．植物的样子 4.联系全文，我知道蒲公英妈妈传播种子的办法是_____，苍耳妈妈的办法是_____，豌豆妈妈的办法是_____，我还知道柳树妈妈的办法是_____。 四、课内阅读。 《曹冲称象》 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊(?? )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢(?? )”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1.在文中括号里填上合适的标点符号。 2.写出下列词语的反义词。 下沉-———（ ） 重——— （ ） 3.表示曹冲称象先后顺序的词语是_____、_____、_____。 4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？ _____ 五、阅读文段，完成练习。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 1.在文中找出下列词语的近义词。 许多———_____? ????开心———_____ 2.用“_____”画出描写小花狗神态的句子。 3.文段中画线的句子的意思是（ ???） A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 六、课内阅读。 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 1.找出下列词语的反义词。 晚 ... ...
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