人教 版六年级美术上册《第11课　废旧物的“新生命”》教学设计

人教版小学美术六年级上册 《废旧物的“新生命”》教学设计 教材分析： 类似的课程在前两个学段都出现过。但是，这次出现可不是简单的重复。请特别注意题目中的“新生命”三个字，而把握这三个字的关键则在“学习提示”的设计要点中。 教学目标: 1、知识与技能:初步认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。 2、过程与方法:尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有创意的制作，培养学生的动手与探究能力。 3、情感态度价值观:利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美让学生养成保护环境、爱惜资源的好习惯。 重点难点 教学重点:根据废旧物品的外形、材质等特点，展开联想。 教学难点:用各种装饰材料制作有创意的作品。 教学过程 一、激趣导入 欣赏一段废旧物利用的小视频，引出课题《废旧物的“新生命”》。 二、新课递进 1、创设情境： 将小视频中的作品现场展示出来。 小结：可见，要想赋予它们新的生命，关键在于我们要有一双发现美的眼睛！有创意的去设计。 初步感知材料的特性，分析不同材料的特点。 请学生看一看，摸一摸，带来的材料观察他们都有什么特点？想一想，小组之间小声讨论一下可以把它们做成什么？ 小结：师生共同发现材料的形状，颜色，质感各不相同。（板书：形状、颜色、质感） 3、欣赏探究，激发灵感 欣赏一些变废为宝的作品。学生认真观察作品利用了这个材料的什么特点进行创意大变身？有什么启发？ 小结：巧妙利用材料的特性，根据材料的形状、颜色、质感进行创作联想。 4、制作方法 材料很多，不同的材料有不同的特点，我们要根据材料的特点选择适合的方法进行制作。出示几组有代表性的材料作品，他们都是用什么材料制作而成的？用了什么方法？ 师生共同分析不同的材料所用的制作方法。 纸类：卷、折、插接、粘贴 塑料类：剪、粘贴 布绳类：团包、缠绕 金属类：焊接、粘贴等特殊方法 竹木类：拼摆、粘贴 小结:我们可以利用的材料很多，创意无限，希望大家能巧用材料，做一个细心又有创意的人，相信你一定有创造美的才能。 5、播放微课，（废旧的一次性筷子制作的小水桶） 三、创意大赛 利用已有废旧物品进行创意制作，变废为宝。 要求：大胆想像，巧用材料，小组合作，不过度添加和滥用辅助材料。（注意：剪刀的安全使用)播放轻音乐，随时将学生制作时的不足拍摄发到大屏幕，进行指导。 四、展评环节 各组组长到前面来看着大屏幕中本组作品的照片，阐述本组作品的设计意图。（学生互评，教师点评） 五、拓展 分享海洋生物误食垃圾致死的照片，呼吁大家爱护环境，节约资源。 六、总结 希望通过今天的学习，每位同学都能成为一个变废为宝的环保设计师。让我们的地球更美丽！加油！。 ... ...