（演唱）摇太阳 教学设计 一、教学目标 1、能与他人合作，学会用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲《摇太阳》。 2、通过学习上、下滑音及边唱边用简单的声势动作参与表现，大胆表现歌曲。 3、尝试在音乐活动中有创意地表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。 二、学情分析 第一乐段节奏较为简单，但旋律起伏较大，多出运用八度、七度大跳音程，同时采用了上下滑音来表现歌曲跳跃欢快的情绪，歌词的描绘宛如一幅多彩的油画，生动地表现了美丽阳光下的南方都市风情。第二乐段旋律富有朝气，动感十足地节奏与热情奔放的歌词交辉相映，让人不由自主地踏歌起舞。21cnjy.com 三、重点难点 教学重点：通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到时代的进步，都市的变化。 教学难点：学会用活泼、富有情趣的的声音演唱歌曲并表现歌曲。 四、教学过程 活动1【导入】摇太阳 师生问好 师：现在听老师唱一首歌：我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给，送给南极，一个送给，送给北冰洋，一个挂在，挂在冬天一个挂在晚上，挂在晚上，啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦，种太阳，到那个时候世界每一个角落，都会变得都会变得温暖又明亮 师：大家知道这首歌的歌名吗：对是《种太阳》，这是一首欢快、富有儿童情趣的歌曲 2、今天我们学习一首新的歌曲《摇太阳》（板书）当今我们的时代在发生着翻天覆地的变化，我们的城市生活节奏也加速了，生活变得多样化了，所以这首歌它是反映南方城市生活的歌曲。 3、师：现在我们来听一下，感受一下它的情绪是怎样的？21教育网 4、请学生回答：回答歌曲体现了欢快的、热烈的、高兴的气氛（板书） 5、 师：这是一首流行歌曲，我们能从字里行间感受歌曲载歌载舞的现代气息风格鲜明、旋律简单，朗朗上口，受到许多的的喜爱，接下来我们一起学唱歌曲———《摇太阳》。 活动2【学唱】学唱歌曲 1师：再一次听唱《摇太阳》，生跟着用哼鸣状态小声哼唱。 2、让学生观察出现了什么记号？上滑音和下滑音和反复记号 板书：滑音、反复记号 （看课件）提醒学生唱好 ，再次聆听歌曲，同时对照本歌曲的演唱顺序（反复记号）练习。 3、 A师：由反复记号引出四个结尾，强调附点八分音符，听唱并指导学生唱1、2段以及结尾 B、注意处理好前半部分和后半部分的情绪特点。（前半部分欢快，后半部分舒展愉悦）听歌重点强调结尾处的两句 4、师：请大家再一次跟上音乐轻声哼唱，把你喜欢唱的高声唱出来，不太会唱的认真跟唱 师：请同学说一说，你最喜欢唱的部分是哪里？为什么？学生自由回答， 师：大家认为自己不太会唱的地方在哪里？ 学生提出难点，老师进行指导点拨,解决遗留问题。 5、师：这首流行歌曲，富有现代气息，朗朗上口，接下来我们从视频文件中一起来感受一下。（播放MP3）一起完整跟唱歌曲———《摇太阳》 师生接唱：（请你跟着音乐动起来） 男女接唱：（可以拍手跟着节奏和起来） 6、生完整演唱歌曲. 活动3【音乐游戏】按节奏朗读 Х – Х - | Х – Х - | Х – Х -| Х - Х - | （跺脚） Х Х Х Х | Х Х Х Х | Х Х Х 0 | Х Х 0 | （拍腿） 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | Х Х Х Х | Х Х Х Х | （拍手） 想一想，还能怎样变化？(以四人小组讨论) 加入动作 动作： （1）、左手搭肩，右手自然叉 （2）、左手不变，右手搭右肩 （3）、左手向前伸直，右手不变 （4）、左手不变，右手不变 （5）、腿、手同时做左右摇摆的动作，身体可轻轻摇晃 并表演。 活动4【巩固】 1、按节奏分三个部分唱歌拍节奏 2、跟着视频我们一起站起来，扭起来，像这些童真的孩子一样跳起来。 五、课堂小结 1、在轻松愉快的旋律中，我们的课也进入了尾声 ... ...
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