信息交流 第1课时 教学目标 引导学生自主学习，了解信息交流的多种类型。 在信息交流方式的特点学习中，能够学会根据环境及特点选择恰当的信息交流方式。 在合理高效选择信息交流的方式探讨活动中，学会选择适当的信息交流工具与他人交流，学会利用网络解决问题共享资源和交流思想，加强学生的交流、协作能力。 在信息交流的障碍探讨活动中，引导形成正确的文化交流世界观价值观，并让学生意识到文明地交流共享有价值的信息是学生的信息社会责任。激发学生的民族文化自豪感以及文化自信感。 内容与学情分析 本节课是教科版《信息技术基础》第六章第三节第一课时，前一节是信息的发布，本节知识是前一节知识的延续，信息的集成与发布最终目的是为了交流。本节课教师首先引导学生自主学习探讨信息交流的类型，通过协作探究实践活动，启发学生在现实生活中利用便捷的网络解决问题，指导学生形成正确的信息交流价值观，鼓励学生发散思维，深刻体验信息交流对我们生活的影响，从而认识信息交流的重要性。 高一年级的学生已经具备基本的信息技术操作能力，自主学习和合作探究能力，能利用互联网进行信息交流，且在前两节中已经掌握了信息的集成和发布，但是对于信息技术的理论基础没有系统的了解，所以总的来说学生的信息素养并不高，在信息交流中缺乏对其重要性的认识以及正确的信息交流中树立正确的价值观。要掌握本节课的知识，需要结合实际生活详细分析知识点以及借助手机平板等展示新的技术，让学生在获得知识的同时，培养学生形成信息意识及信息社会责任。 三、教学重难点 重点：信息交流的方式特点及优势。 解决策略：通过引导学生自主分析引出重点，针对重点知识设计探究活动，安排学生交流讨论，引导学生归纳知识点，加深对重点知识的理解掌握。 难点：根据实际情况合理高效选择恰当的交流方式，对网络信息交流的方式有正确的认识。 解决策略：针对难点设计案例，通过分析案例，让学生掌握如何快速高效的选择恰当的交流方式进行信息的交流结解决实际问题，让学生巩固新知识，攻克难点，掌握知识。 四、教学流程图 4601210183515安排实践任务，组织引导学生 安排实践任务，组织引导学生 1926590228600教师提出引导问题 教师提出引导问题 2488565210820227330272415播放歌曲问题提出 播放歌曲问题提出 5106035711203982085-594995 1700530123190问题引导，新知探究 问题引导，新知探究 4298950181610实践探究，巩固新知 实践探究，巩固新知 957580-390525 2492375191770575945117475 562038563500 50907952514601979930104775学生思考回答问题 探讨信息交流各方式特点及优势。 学生思考回答问题 探讨信息交流各方式特点及优势。 42144951193804214495119380-10541085090激情导入，回顾旧知 激情导入，回顾旧知 368681023495动手实践，尝试利用现有条件选择合适的方式进行信息交流 动手实践，尝试利用现有条件选择合适的方式进行信息交流 -557530210820归纳回顾本节知识点 归纳回顾本节知识点 1080135228600尝试使用不同语言进行网络资源的搜索 尝试使用不同语言进行网络资源的搜索 46355226060 -448310219710归纳总结 归纳总结 242125584455分析案例，填写表格 分析案例，填写表格 3574415240665386461059690合作探讨，深入学习 合作探讨，深入学习 1600835228604641850129540 367030-267335 3025140-690880 95377039370知识延展 知识延展 4075430163195展示案例，引导学生分析归纳高效进行信息交流 展示案例，引导学生分析归纳高效进行信息交流 1616075101600 99695074295引导学生维护传统文化，树立文化自信 引导学生维护传统文化，树立文化自信 教学过程 教师组织及引导 学生活动 资源使用及设计意图 激情引入，激发兴趣 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
