课件编号8508561

湘美版五年级下册美术 5.《图画文章——抗疫篇》课件(共20张PPT)

日期:2024-05-07 科目:美术 类型:小学课件 查看:84次 大小:3671209Byte 来源:二一课件通
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看图猜成语 图画文章 TU HUA WEN ZHANG 火眼金睛来发现: 这张图的有什么特别之处? 图案→文字 用图画与符号装点的文字变得格外温馨,更能传达人们的情感。 思考: 如何把文字变成图文呢? 光阴似箭 成语探究: 用合适的图形替换字或词语,在纸上画草图。 铃儿响叮当 心 技法探究: 1.名词用相应的图案来代替。 嘴 哭 技法探究: 2.动词用相应的表现动作的图案来代替。 走 喜欢 技法探究: 3.词语用适合的图案代替。 要注意替换文字特征明显、大小合适,这样才能让人一目了然。 温馨提醒: × √ 跟大家分享一首感人的诗歌,这首诗写的是父母一线对抗疫情而留守家中的孩子。 但是孩子太小了,还不能完全读懂信中的字,你能帮忙改写一下吗? 实战演练: 中国感冒了, 因为一个戴着皇冠的病毒, 妈妈出门了, 她跟病毒约好了一场赛跑。 皇冠褪色了, 白雪公主的头上不再闪亮, 小伙伴不再来, 没有上学放学也没有嬉笑打闹。 有个老爷爷哭了, 整个城市都在唱着一支起来的歌。 《中国感冒了》 第一步:分析诗词,找到替换的词语。 第二步:构思分解词语,找到替换图像。 中国 皇冠 老爷爷 病毒 …… 第三步:装饰诗歌,注意书写工整、图形大小适中。 第四步:添画背景,调整细节,完成。 怎么样?是不是更符合意境了呢?让我们对比一下纯文字和配图的两个不同版本,增加图案的设计是不是让纯文字的诗歌更形象,更具穿透人心的感染力呢? 欣赏小朋友的画: 欣赏小朋友的画: 尝试表现: 现在,也请拿起你的小画笔应用今天所学“图画文章”的方法,先写一首小诗,再进行图文创作。 我们何其幸运,在此时依然可以绘画、写诗,也让我们用这样特别的图画文章为每个默默付出的人们送去祝福吧!

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