浙教版信息技术选修1 3.2 在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序——QQ界面设计 教案

3.2 在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序1教学设计 教学课题 QQ界面设计 教材分析 本课时选自浙江教育-出卷网-2004版《算法与程序设计》教科书的第三章“面向对象程序设计的基本知识”下的“3.2在可视化的程序设计环境VB中建立一个应用程序”这一小节的内容。 本课时主要内容是通过QQ界面的设计，来了解基本的程序设计流程，熟悉控件的应用，掌握对象、属性、类、事件和事件处理的概念，应用程序的运行和保存等。学习界面设计，既了解了应用程序的创建过程，又可以为接下来的算法学习奠定必要的基础。 学情分析 面向对象：高一年级的学生。 知识技能基础：在学习本课时之前，部分学生在初中阶段已经接触过VB基础知识的学习，有一定的基础，但是相关知识并没有形成系统完整的框架，大部分已经忘记了，所以本课时对学生来说，是程序设计新的开始。 情感基础：部分学生对于“编程”的理解就是“很难”，存在畏惧心理，还有些学生对此很好奇，充满期待。所以本课时通过设计同学们常用的QQ软件的界面，让大家感受到程序设计的有趣和魅力，消除紧张感，并增加一定难度的探究环节，让他们自动探索学习，增强成就感的同时，提高自身能力。 教学目标 知识与技能 能分辨对象名、属性名、类名、事件和事件处理的概念 能利用label、TextBox、CommandButton、Image等常用控件来设计程序界面 会根据需求，修改对象的相关属性 能运行程序并保存 过程与方法 通过设计QQ界面，熟悉程序设计的基本过程 通过任务探究，自我探索，提升能力 情感态度与价值观 通过设计QQ界面，激发和培养对程序设计的兴趣 通过任务探索，养成自主探究的意识和习惯 教学重难点 重点：了解程序设计的基本过程；掌握对象、属性、类、事件和事件处理的概念；程序的运行与保存 难点：掌握对象、属性、类、事件和事件处理的概念 教学方法 任务驱动、自主探究 教学资源与环境 教学资源： VB软件、电子文档导学案、相关素材、范例、PPT 教学环境：多媒体教室 教学过程 教师活动 学生行为 教学意图 情境导入 引出主题 广播教学： 运行学生材料里的QQ.exe程序，发现该程序其实只是VB创建的一个QQ界面。 介绍应用程序的功能性是基于界面设计的基础上，再在后台敲代码实现的。界面设计是程序设计必不可少的基础。 引出主题：通过设计QQ界面，来学习基本的界面设计 观察、听讲 认识本课时的学习意义，了解本课时学习内容 创建对象 广播教学： 分析QQ的界面的元素构成： 图片、输入框、按钮、文字提示等 提出疑问：这些元素分别是由VB软件里的哪些工具创建的呢？ 演示介绍所用的控件： Image：图像，用来插入图片 TextBox：文本框，用来输入信息 Commdbutton：按钮 Label：标签，用来输入提示文字 观察、回答、思考 了解界面设计的过程；认识常用控件 任务一 根据QQ的界面布局，运用控件image（图像）、Label（标签）、TextBox（文本框）、CommandButton（按钮）在窗体上创建界面效果 动手操作 熟练使用控件 修改属性 广播教学： 介绍属性窗口的构成以及对象名、类名、属性名、属性值的概念。 演示修改form窗体的标题，更改“名称”属性？———�名称”属性修改的是对象名，更改标题要修改“caption”属性的属性值。 鼠标单击属性名后，属性窗口下方会有相应的解释说明。 演示修改commandButton、Label的caption属性、TextBox的text属性以改变这些对象上显示的文字 观察、思考 认识对象名、类名、属性名、属性值等概念； 掌握修改对象属性的方法 任务二 在属性窗口更改每个对象的文字内容。 探索：将标签的文字“注册账号”、“找回密码”修改颜色，如何实现？ 动手操作、自主探索 熟悉对象属性的修改；自主探索对象的相关属性功能和使用 添加图片 广播教学： 请一位同学演 ... ...