接力版一年级音乐下册 二、《（演唱）小青蛙》教学设计

《小青蛙》教案 教学内容：学唱歌曲《小青蛙》 教学目标： 1、能用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙》，模仿小青蛙的叫声并能用打击乐———蛙鸣器为歌曲伴奏。 懂得青蛙是益虫，要保护青蛙的道理。 教学重点：唱好《小青蛙》 教学难点：唱准歌曲中十六分节奏型的乐句。 教学过程： 导入 情景导入 师：同学们，今天李老师想给大家讲一个故事，需要同学们静静的聆听，能做到吗？ 生：能！ 师：太好了，我们的故事开始了：在一个大森林里，有一个美丽的池塘，池塘边上开满了花朵，每一朵花里都住着一只萤火虫，每当夜幕降临，萤火虫便会用自己的小灯照亮整个池塘，美极了！住在池塘里的呱呱看见这样的美景，情不自禁的唱起歌来，歌声乘着微风回荡在森林中，小动物们也纷纷赞美呱呱的歌声太美了，多美的歌声呀！同学们，你们知道故事里的呱呱是什么小动物吗？ 生：青蛙！ 2、介绍蛙鸣器及节奏练习 师：那你们知道青蛙是怎么唱歌的吗？ 生：“呱呱” 师：你们模仿的真像！李老师今天也带来了一个能模仿青蛙叫声的小乐器！它叫做“蛙鸣器”，我们一起来听听它的声音。 师：我们来做个小游戏，让我们一起来模仿小青蛙的叫声吧，先听老师是怎么模仿的。 （出示课件节奏型） 呱0 呱0 呱呱 呱 呱呱呱呱 音高练习 A.1 1 1 1 呱 呱 呱 呱 B.3 2 1 呱 呱 呱 学新歌 初听 师：听了同学们扮演的小青蛙叫声，有位小客人也来到了我们的课堂，下面隆重的请出我们今天的神秘嘉宾———来自青蛙王国的呱呱！大家掌声欢迎！ 呱呱：大家好！我叫呱呱，初次见面，我想表演一首歌送给同学们！ 师：呱呱要给小朋友们表演啦！掌声欢迎！ 2.复听 师：同学么，呱呱唱得好听吗？ 生：好听！ 呱：是因为我今天见到小朋友们太开心了！ 师：哈哈！是吗?同学们，你们知道呱呱唱歌时最开心的是哪一句吗？ （播放录音复听） 生：“kekekeke,呱呱呱” 呱：没错没错！就是这一句！我们青蛙王国的小青蛙在开心的时候就会这样笑———�可可可可”！ 师：同学们，想要唱好这一句课不容易哦! 呱：我有一个秘诀，可以让大家唱好这一句！ 师：太好啦！那我们一起跟着呱呱来学唱这一句吧！ 3.学新歌 4.念歌词 （1）教师范念歌词 师：呱呱，你这个小老师当的真不错！同学们也学得很认真，现在老师想带领大家去呱呱生活的地方看看，一会把你们看到的，听到的，告诉老师。（PPT课件播放师念歌词） 学生念歌词 5.教师范唱生跟唱 6.师钢琴伴奏唱前半句，生接唱后半句。 师：接下来我们来玩歌曲接唱，李老师唱前面，你们唱小青蛙部分！ 师：我们换一下唱唱。看谁的声音最活泼！ 分组比赛 分小组比赛 分男生女生比赛 7.齐唱歌曲 师：听到大家欢快的歌声，呱呱想邀请同学们去青蛙王国参加一年一届的晚会，想不想去？ 生：想！ 师；那我们需要排练一个节目，需要有乐器给歌曲伴奏，你们有什么好主意吗？ 用蛙鸣器伴奏 9.歌表演 师：除了用乐器伴奏，我们还可以用什么方式表演？ 生：舞蹈 师：请大家给歌曲创编动作。 （学生创编，师征集动作） 师：同学们，我们一起跟着呱呱去参加晚会吧！ 10.完整表演。 三．小结 师：同学们的表演太精彩了！呱呱很喜欢大家，你们喜不喜欢呱呱？你知道小青蛙呱呱喜欢吃什么吗？（蚊子，小虫子）对，小青蛙会吃掉讨厌的蚊子和那些小虫子，所以它是好的还是坏的动物啊？（好的）我们应该怎样对待它？（保护）我们应该保护小青蛙，让它帮我们吃掉更多又害的虫子。好，这节课上到这里，下课！ ... ...