课件编号8524056

2020年山西省临汾第一高级中学高一政治思品12月月考试题 含答案

日期:2024-05-05 科目:思想政治 类型:高中试卷 查看:79次 大小:431104Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
2020年,山西省,临汾,第一,高级中学,高一
  • cover
临汾一中2020-2021学年度高一年级第一学期质量监测考试政治试题(卷) (考试时间:90分钟满分:100分) 第I卷(选择题共48分) 一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.原始社会是人类的蒙昧时代。下列体现原始社会生产力状况的是 ①劳动技能低下,生产工具简陋 ②人们按血缘关系结成氏族 ③劳动对象范围有限 ④平均分配劳动产品 A.①②B.③④C.①③D.②④ 2.在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:第一种是“会说话的工具”,即奴隶;第二种是“有声的工具”指耕牛一类;第三种是“无声的工具”,如大车等。材料反映了在奴隶社会A.共同占有生产资料 B.生产工具私有标志私有制确立 C.奴隶主完全占有奴隶和全部生产资料 D.人类摆脱了野蛮状态进入文明时代 3.古典名著《红楼梦》中有一个情节,乌进孝在过年时向贾府来交租。清单上罗列了山珍海味、精米细粮还有很多金银。这一情节折射出封建地主阶级对农民的剥削之重。下列属于地主阶级剥削农民的主要方式的是 ①收取实物地租 ②强制各种徭役 ③收取货币地租 ④强化等级观念 A.①③B.①④C.②③D.③④ 4.下图是封建社会金字塔式的等级制度根据图示判断,形成封建等级制度的决定因素是 A.“君权神授”的思想 B.帝王拥有至高无上的权力 C.封建社会的宗法制度 D.封建土地所有制 5.在资本主义国家,资产阶级宣扬“在法律面前人人平等”。对此,法国学者阿托尔佛朗斯说:“法律以其庄严的平等,禁止穷人也同样禁止富人在桥下睡觉、沿街乞讨和偷面包。”这句话表明 A.资本主义国家运用法律手段改变穷人的生活状况 B.法律上的平等因人们对生产资料占有关系的不同而成为事实上的不平等 C.资产阶级的平等原则对任何人都是虚伪的 D.资产阶级的平等原则对穷人和富人事实上是一视同仁的 6.下表为1929~1933年资本主义经济危机爆发时的经济影响。下列对资本主义经济危机的影响,表述正确的是 ①经济衰退,工人失业 ②阶级矛盾激化,社会秩序混乱 ③生产过剩,消费水平提高 ④商品严重积压,经济空间拓宽 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7.“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至 最野蛮的民族都卷到文明中来了。”与封建社会相比,资本主义社会的进步性包括 ①科学技术发展在资本主义的历史条件下只起微小作用 ②资本家追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展 ③资本主义的政治制度开始为所有大众服务 ④废除了君主专制和等级制度,确立了“自由、平等、博爱”的价值取向 A.①②B.①④C.②④D.③④ 8.空想社会主义的代表人物圣西门试图建立一种由实业家和学者领导的社会制度,以改 变法国社会广大无产者的悲惨境地。在他看来,实现这种理想的关键在于采取说服的办 法。但是,圣西门最终失败了。圣西门失败的原因是 ①他始终站在资本家立场上来设想未来社会 ②他未揭示资本主义的根本矛盾和发展规律 ③他没有迫切改造资本主义社会的强烈愿望 ④他不知道依靠无产阶级的斗争去实现理想 A.①②B.③④C.①③D.②④ 9.下面一段材料是300年前一群英国农民给国王的上诉书 这个有权有势的约翰波米尔用欺骗、暴力占有您的苦难臣民一我们的牧场这些土地是我们世代所拥有的。他把这些牧场和其它土地用篱笆围上作为自己所有。约翰波米尔为了圈占我们的土地不惜将我们投入监狱、毒打、致残甚至杀害我们现在连生命都难保全。 由此可以看出 ①失去生产资料的劳动者只能出卖自己的劳动力 ②资产阶级依靠暴力、掠夺获取资本的原始积累 ③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ④资本主义企业获取了大量土地和货币作为资本 A.①②B.①④C.②③D.③④ 10.毛泽东同志讲,“正是《共产党宣言》这部马克思主义著作, ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~