水墨情趣 教学目标： 1.认识、了解中国传统绘画的工具和材料，掌握运笔、用墨的基本方法，并运用中国传统绘画的方法画一幅水墨作品。 2.过程与方法 (1)欣赏名家作品，重点感受作品中蕴含的画意。 (2)在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔墨变化、体会水墨画的趣味。 （3）大胆尝试破墨法的多种形式，并发挥想象力，组织新的画面。 3.通过学习，激发学生传承传统优秀传统美术文化的愿望，培养他们的探索精神和意识。 教学重点： 1.认识、掌握工具材料的使用。 2.焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 1.工具的使用。 2.用笔、用墨的训练。 教学准备： 毛笔、生宣纸、墨盘、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程： 导入 出示课件，同学们看看这几幅图，哪一幅图是可以用我们桌上的这些工具画的？ 像这样的画，我们可以叫做什么画？（中国画、水墨画） 中国画简称“国画”。是我国传统造型艺术之一。在世界美术领域中自成体系。 同学们认识画水墨画的一些基本工具吗?（毛笔、墨汁、宣纸等） 教师介绍文房四宝以及毛笔的使用方法。 发展阶段 今天我们就要用这些工具来上一堂有趣的游戏课。（板书课题：水墨情趣） 笔墨大热身 出示笔墨大热身的口诀，教师边念学生边跟着口诀做。 吃点墨，站直了，走一走，走累了； 喝口水，靠一靠，在走走，摔一跤； 再喝水，再走走，拐个弯，转一圈； 接着走，玩累了，喝口水，托着走。 同学们在游戏开始和最后有没有发现墨色有什么变化？（前面黑后面淡） 2.教师示范讲解中锋与侧锋的运笔方法。 3.板书墨分五色，并让学生观察它们的区别。 水越多墨色越淡，水分含量少的墨色越浓。 水墨大碰撞 教师讲解破墨技法 即先画的墨未干时，再用浓墨或淡墨在其上作画，通过水墨的渗透作用，使墨色变化丰富而自然。 2．学生作画，教师巡视 3.选一幅墨色变化强烈的展示。 (三)欣赏及制作 1.出示几幅名人的水墨画，让学生欣赏，并指导学生找出作者在图中绘画时的墨色变化。 2.欣赏学生作品，看看同龄孩子用墨色的变化绘画了哪些作品。 3.听音乐动手制作，教师巡视。 三、展示与讲评 学生展示自己作品，其他同学从线条运用、墨色控制、布局把握等方面给予针对性的讲评。教师应给予激励性的评价，肯定学生大胆的尝试与创新。 收拾与整理阶段 引导学生整理好绘画工具，注意环境卫生。
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