第九课 珍视生命 同步测试（含答案）

第九课 珍视生命 同步测试5 一、单项选择题：（50分） 1. 一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，在世界上每个人也都是独一无二的，有自己的独特性。下列选项中不能体现人的生命的独特性的是 (　　) A. 人的个性品质是独特的 B. 每个人都可以特立独行、为所欲为 C. 个人实现自身价值的途径和方式是独特的 D. 每个人的人生道路、人生经历具有独特性 2. 每个人的生命都是有价值的。生命价值的具体体现是 (　　) A. 在社会上的影响越大，价值越大 B. 寿命越长，价值越大 C. 挣的钱越多，价值越大 D. 为社会所作的贡献越大，价值越大 3. 街头巷尾斜阳，广场公园灯亮，和风乐声飘起，大妈舞姿酣畅。大妈们跳广场舞的主要目的是 (　　) A. 欣赏音乐之美，增强生命韧性 B. 减肥美形塑身，消耗过剩精力 C. 扩大社会交往，满足物质需求 D. 爱惜自身身体，养护自身精神 4. 有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有 (　　) ①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移 ②熟记一些求救电话号码，如火警119、报警110、急救120 ③面对洪灾应尽快向高处转移 ④在大树下躲避雷雨 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 毒品是人类社会的公害。禁毒工作事关个人生命健康、家庭幸福安宁，事关国家安危、民族兴衰。珍爱生命、远离毒品，青少年应该 (　　) ①学会科学用药 ②养成良好习惯 ③谨防吸食过量 ④抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某中学七年级开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动，首先进行的是安全知识讲座和安全疏散演练。这警示我们 (　　) ①青少年学生要提高防范和自救意识　 ②这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害　 ③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育　④学生要掌握自我保护的方法和技巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历告诉我们 (　　) ①挫折可以增强生命的韧性　 ②挫折能磨炼人的意志　 ③挫折本身是一件好事　 ④经受挫折就一定能实现人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 列夫·托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是 (　　) ①志不强者智不达（墨子） ②有毅力者成，反者败（梁启超） ③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼） ④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《淮南子·兵略训》） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 守护生命不仅要求我们爱护身体，更要求我们养护精神。下列做法侧重养护精神的是 A. 每天进行适量的运动 B. 养成合理的饮食习惯 (　　) C. 每天进行自主的课外书阅读 D. 掌握有效的逃生技巧 10. 美国著名女作家海伦·凯勒，从小双目失明，但她不甘沉沦，在老师安妮·莎莉文的帮助下，以常人难以想象的毅力努力学习，拼搏进取，终于成为闻名世界的作家和演说家。在海伦·凯勒的事迹中可以看到的生命力量有 (　　) ①自身的承受力、自我调节和自我修复的能力②面对困难的勇气、坚强的意志 ③他人的帮助、支持和鼓励 ④失落、遗憾、难过、不满、盲目乐观等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 据社会调查研究发现，当今中学生承受挫折能力低下，在学习和生活中遇到一点点挫折，就容易产生消极悲观的情绪，采取消极的处理方式，甚至走向极端，酿成一桩桩令人痛心的家庭悲剧。当遇到挫折时，积极应对的 ... ...