八年级数学上册教学设计 课题 14.1.4 整式的乘法（同底数幂的除法&单项式的除法） 教学 目标 1．同底数幂除法的性质，单项式的除法运算法则，同底数幂的除法法则及零指数幂的规定． 2．幂的运算的综合运算． 教学 重点 把不同底的幂转化为同底数的幂的形式 教学 难点 单项式的除法法则及其应用 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情景导入 一种数码照片的文件大小是28KB，一个存储量为26 MB（1 MB = 210 KB）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？请你列式、尝试计算。 新授课 ∵（ ）×23=25 ∴25 ÷23=（ ） ∵（ ）×103=107 ∴107÷103=（ ） ∵（ ）×a3=a7 ∴ a7 ÷ a3=( ) 思考：①完成上面填空时，你用到了什么知识？_____ ②你能用同样的方法计算吗？ ③当被除式的指数等于除式的指数时，计算＝_____ 总结：同底数幂除法的性质：同底数幂_____，底数_____，指数_____。 （，，都是正整数，并且） 任何不等于___的数的____次幂都等于____。____（） 练习 1.算对不对?如果不对,应当怎样改正? （1）； (2) (3)； (4) 2.计算: （1）_____； （2）_____； （3）_____ __； （4）_____； （5）_____； （6）_____； (7) _____； （8）_____； （9）＝_____； （10） ； （11）= . 2. ∵_____·3ab2=12a3b2x3 ∴12a3b2x3÷3ab2=_____ 法则：单项式相除，把 和 分别相除作为商的 ，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的 作为商的一个因式。 注意：1.确定符号。 2.运算顺序：同级运算时按从左到右的顺序。 练习 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ （7） （8） （9） （10） 板 书 设 计 整式的乘法（单项式除以单项式） 1.同底数幂的除法： 2.单乘单法则： 教 学 反 思 1
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
