6.2《文氏外孙入村收麦》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版上册第二单元 6.2文氏外孙入村收麦练习 一、积累与运用 1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是(　　) A.芣苢(fú yǐ)　　阴霪(yín)　　 掇之(duō) B.场圃(pǔ) 襭之(jié) 捋之(luō) C.村酤(hū) 饥乏(fá) 袺之(jié) D.闭廪(bǐn) 赋诗(fù) 余音袅袅(niǎo) 2．下列加点的词语存在活用现象的一项是(　　) A．三夜阴霪败场圃 B．一竿晴日舞比邻 C．采采芣苢，薄言袺之 D．采采芣苢，薄言襭之 3．我国文学史常有将名人并称的情况，下列说法不正确的一项是(　　) A．“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙三人。 B．“韩柳”指唐代古文运动的领袖韩愈、柳宗元。 C．“班马”指历史散文名家班超、司马迁。 D．“苏辛”指宋代著名词人苏东坡、辛弃疾。 4．下列诗句断句有误的一项是(　　) A．采采/芣苢，薄言/采之 B．欲收/新麦/继/陈谷 C．三夜/阴霪/败/场圃 D．多博/村酤/劳苦/辛 5.下列对诗句的翻译有误的一项是 (　　) A.采采芣苢,薄言采之。 翻译:繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧来采呀。 B.采采芣苢,薄言袺之。 翻译:繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。 C.一竿晴日舞比邻。 翻译:初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。 D.多博村酤劳苦辛。 翻译:带多了村酿使人劳累辛苦。 6.某校拟制作古代名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段苏辙的简介(不超过100字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30字)。 苏辙(1039年3月18日～1112年10月25日)，字子由，晚号颍滨遗老，眉州眉山(今属四川)人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057年)，苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，入朝历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职，因上书谏事而被落职知汝州，此后连贬数处。宰相蔡京掌权时，再降朝请大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于许州。政和二年(1112年)，苏辙去世，享年七十四，追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公，宋孝宗时追谥“文定”。 苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问深受其父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋淡泊，有一唱三叹之声；而其秀杰之气，终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华，文采少逊。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有《栾城集》。 人物简介： 人物评价： 阅读 （一）（2020·河南高一期末）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．这是一首叙事诗，叙写诸孙入村帮作者收麦，他们顾不得饥饿困乏抢收麦子，最后收麦入仓的情景。 B．本诗题目为“文氏外孙入村收麦”，但作者却没有正面写收麦情景，只是叙述自己忙着做饭、酤酒的场面，这是侧面描写手法。 C．诗歌用平实的语言叙写了平淡的日常劳动生活。用充满温馨的场面暗示自己对农村生活的热爱和对官场的厌恶。 D．“急炊大饼”与“多博村酤”两个细节写出了作者对诸孙的感谢与喜爱之情，也写出了长慈幼孝的浓浓亲情。 2．诗歌多处运用前后对比手法，请结合诗歌分析，并谈谈运用对比手法的好处。 （二）（2020·天津高一期末）阅读下面两首诗，按要求作答。 移居（其二）① [东晋]陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将②不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪③，力耕不吾欺。 文氏外孙入村收麦 [北宋]苏 ... ...