《在幻灯片中插入艺术字》教学设计 课题名称 在幻灯片中插入艺术字 设计者 学段 小学高段 年级 五年级 学科 信息技术 册别 上册 单元（章节） 第3单元 课时 第1课时 教学内容及学情分析 “在幻灯片中插入艺术字”是由宁夏回族自治区教育厅教研室主编，电子工业-出卷网-出版的《信息技术》五年级（上）第三单元《让幻灯片更漂亮》的第一小节的内容。本节课是单元的起始课，所学内容是本单元学习修饰幻灯片三种方法———在幻灯片中插入艺术字、在幻灯片中应用设计模版、设置幻灯片背景中的第一种，涉及“艺术字”的概念（式样、形状、作用等）及在幻灯片中插入、编辑艺术字的操作，以及合理运用艺术字增加幻灯片的表现力等知识和技能。本节课的内容是在学生已有对幻灯片图形对象（图片、文本框）操作经验的基础上，仍然以制作《塞上新五宝》演示文稿作品为主题，让学生在经历为该演示文稿增加一张封底幻灯片的过程中学习新知，掌握艺术字的使用方法，为进一步学习修饰美化幻灯片、增强表达效果打下基础。为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。 五年级的学生经过前几节课的学习，已经熟悉了PowerPoint的基本操作，而写字板和PowerPoint软件在菜单上又有很多地方是相似的。学生在学习了写字板以后对学习PowerPoint基础内容的学校就较容易掌握。五年级学生根据其年龄特点，已初步具有逻辑思维能力，对于新事物、新挑战具有强烈的欲望、所以让学生通过亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。 教学目标： 1、知识与技能 （1）学会在幻灯片《塞上新五宝》中插入艺术字。 （2）对插入的艺术字进行编辑（改变艺术字大小、位置、设置艺术字效果）。 2、过程与方法 通过课本“做一做”这一任务驱动，逐步引导学生自主掌握插入艺术字的基本方法，最后通过“巩固练习”将所学知识灵活运用。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。 （2）培养学生对家乡的热爱之情。 教学重点：（1）在幻灯片中插入艺术字。（2）设置艺术字的样式。 教学难点：设置艺术字的样式。 教学环境：具备多媒体教学设备的计算机教室（电子白板、展示台、音响） 教学媒体（资源）选择 知识点 编号 媒体 类型 媒体使用方式 教学目的 占用 时间 媒体来源 1 PPT课件 新知探究，贯穿于整节课的教学 播放，导入新课，讲解重难点 10分 自制 2 微课视频 学生自主播放，观看学习新知 可反复观看，帮助学生自主学习 6分 自制 教学过程设计 设计意图（侧重媒体应用） 一、组织教学：播放音乐，组织教学 二、作品比较，导入新课 同学们，今天老师带给大家两幅作品，它们的内容都是一样的，你们说说哪幅作品更加美观一些呢？为什么？ 同学们说的都很好。我们现在所制作的幻灯片的底色都是白色的，背景色调单一，视觉效果不够理想，还需要进一步对幻灯片进行适当的修饰和美化，让演示文稿变得更具表现力。 PowerPoint为我们提供了很多美化幻灯片的功能，如：使用艺术字和应用设计主题、设置幻灯片背景等，这一单元我们将学习使用这些功能。 下面让我们先来欣赏一下各种各样的艺术字。（课件播放） 使用PowerPoint提供的“艺术字”功能，可以为幻灯片中的文字营造一些特殊的艺术效果，使幻灯片变得更美观，更具有感染力！今天我们就先来学习使用艺术字的本领吧。 课件出示课题： 第三单元 让幻灯片变得更漂亮 在幻灯片中插入艺术字 三、自主探究，学习新知 我们上节课制作的塞上新五宝已经有了标题幻灯片和五张内容幻灯片，我们还需要一张封底幻灯片才能完善这个主题演示文稿，今天我们就来 ... ...
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