冀教版三年级上册信息技术 2.画大熊猫 教案

第二课 画大熊猫 一、概述 本课为冀教版三年级信息技术课本第二课内容，初学画图工具，本课主要介绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。 二、教学目标分析 教学目标： 1．学会运用画图工具绘画大熊猫，掌握操作技能。 2．情感态度与价值观：培养学生热爱动物的情感，增强保护环境的意识，并适时进行爱国主义思想教育 3．过程与方法：学生自主探究协作学习。 教学重点： 画图工具和填充颜色的使用 三、学习者特征分析 在现代家庭中计算机已经是比较普及的设备。但对于农村孩子来说家庭普及率还比较低。要学习信息技术，了解计算机这种新工具是非常重要的，孩子们也感到非常新奇。 四、教学策略选择与设计 本节课主要通过完成画大熊猫这一任务，学习各种画图工具的使用。学生经历了观察大熊猫的特征，了解认识各种绘图工具的功能，使用绘图工具画大熊猫，从而完成教学目标。 五、教学资源与工具设计 本节课在计算机教室完成，主要教学资源有教学用PPT和教师广播系统。 六、教学过程 (一)观察大熊猫 1.向学生机广播一段大熊猫的视频（见信息技术教师用书电子版），并让学生观察大熊猫的特征。 2．引导学生观察一组大熊猫的图片，让学生说说大熊猫的特征。 以前手工画大熊猫用到了哪些工具和材料？想一想你画大熊猫的过程。绘画时怎样体现大熊猫特征？ 用到的工具 用到的材料 画的过程 怎样体现特征 设计意图：了解大熊猫的特征，为下一步画大熊猫做准备。 (二)找工具 1．单击开始－程序－附件－画图 2．观察画图工具 3．调整画布大小 4．介绍工具 ①“椭圆”工具：选择工具箱中的“椭圆”工具后，辅助工具栏中会出现3种不同的效果。第一种效果是无填充色的空心椭圆，第二种效果是以背景色为填充色的椭圆，第三种效果是以前景色为填充色的无边框椭圆。在画图区中拖动鼠标指针，就可以画出选定的椭圆。按住Shift键再拖动鼠标，画出的是一个圆。 ②“矩形”工具：选择工具箱中的“矩形”工具后，辅助工具栏中会出现3种不同效果，选择第一种效果，画出的是边框为前景色的空心矩形；选择第二种效果，画出的是边框为前景色、内部为背景色的矩形；选择第三种效果，画出的是内部为前景色的无边框矩形。在画图区中拖动鼠标指针，就可以画出选定的矩形。 ③“圆角矩形”工具：选择工具箱中的“圆角矩形”工具后，辅助工具栏中会出现3种不同效果，选择第一种效果，画出的是边框为前景色的空心圆角矩形；选择第二种效果，画出的是边框为前景色、内部为背景色的圆角矩形；选择第三种效果，画出的是内部为前景色的无边框圆角矩形。在画图区中拖动鼠标指针，就可以画出选定的圆角矩形。 ④“橡皮”工具：选择工具箱中的“橡皮”工具后，工具箱下面的辅助工具栏中会显示出4种大小的橡皮。选择所需的橡皮大小，再把指针指向画图区，指针会变成橡皮状。这时，在画图区拖动鼠标指针，就可以擦除不需要的图形，使被擦除区域显示背景色。 ⑤撤销操作：在画图过程中，如果画错了，可以“撤�———�错误的操作，但在画图中只能撤销最近的3次操作。打开菜单栏中“编辑(E)”选项的菜单，单击“撤消(U)”命令，就可以撤销最近的一次操作。 设计意图：认识绘画工具是本课重点，为画大熊猫做准备。 （三）画大熊猫 1.想一想，使用这些工具，怎样画大熊猫 可能用到的工具 设计画的顺序 怎样体现特征 在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。 设计意图：通过画大熊猫体验各种绘图工具的用法 2．保存作品 存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机 ... ...