《绘画新天地》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 （1）学会启动和退出“画图”程序的方法 ? （2）初步了解“画图”程序窗口组成的名称及功能 ? （3）掌握“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方法? 2、过程与方法 本课采用教学演示讲解与实践操作相结合、任务驱动的方法学习使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画。培养学生的动手操作、绘画、表达和创新能力。 3、情感态度与价值观 通过使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画，激发学生利用电脑进行绘画创作的兴趣，体验电脑绘画的特点；培养学生的正确的审美情趣，从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。 【课时安排】 一课时 【教学重难点】 重点：使用“铅笔”和“橡皮擦”画图工具进行电脑绘画 难点：使用鼠标进行绘画 【教学方法和手段】? 教学方法：教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生观看、自主探究、小组合作、实践操作学习法。 教学手段：利用广播教学软件、教学课件演示、实践操作学习“铅笔”和“橡皮擦”画图工具的使用方法。? 【教材分析】 本课学习的“画图”是Windows7自带的一个绘图程序，学习简单，使用方便，非常适和小学生学习画图。本课开篇展示了一副画图作品，目的是激发学生学习画图的兴趣。然后介绍了“画图”程序的启动和工作界面，使用最常用的“铅笔”和橡皮擦工具画树开始学习画图，学习任务贴近生活，富有情趣，使学生初步体会“画图”程序画画的特点。 【教学过程】 一、导入 ? 师：老师首先请同学们欣赏一组图画?（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣），这些美丽的图画就是用绘画工具来画的，Windows系统中就有一个“画图”软件。让我们来小试身手吧。 板书课题：7、绘画新天地 新授 1、师：“画图”软件藏在哪呢？它就藏在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。 2、谁能到白板操作呢？ 请一名学生上台在白板上演示。同时老师板书：开始———程序———附件———画图 三、认识“画图”窗口 1、师：现在我们来看一段微视频，同学们要思考“画图”窗口有哪些组成部分？（播放视频） 2、现在老师来考考你们，看看画图窗口的组成都叫什么名字？（老师拿笔画，学生回答） 3、师：工具栏中有很多画图工具，将鼠标指针指向某个工具按钮停留片刻，你会发现什么？（生回答会显示按钮名称） 四、动手操作 师：认识了这些工具后，这节课我们首先用“铅笔”“橡皮擦”和“撤消”工具来画简单的图画。 教师示范画“树” 选择“铅笔”工具 师：单击某个工具时，按钮有什么变化？ 师：按钮变成彩色表示被选中 师：当鼠标移到画布里，鼠标指针有什么变化？ 选颜色：到颜料合理单击 选线条： 画树:按住鼠标左键拖动 用“橡皮擦”工具来修改 6）树叶画的不好，用橡皮工具就很不方便，这时我们要使用“撤�———�工具 学生动手画画，老师巡视（放音乐） 3、律动：粗心的小画家 五、作品展示 六、退出画图程序 师：我们的作品完成的很好，也快要下课了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？ 1、学生自己动手做 2、找一名学生在本机演示 七、师（总结）：今天你们学会了什么？学生： 1）认识了“画图”软件，认识了里面的“工具箱”、“颜料盒”。 2）学会了用“铅笔”工具来画画。用“橡皮檫”工具和“撤�———�工具来修改画稿。 3）学会了怎样“启动”和“退出”画图程序。 师：以后我们再来进一步学习“画图”软件里的更多工具，只要认真学习，我们也会画出美丽的图画。 ... ...
