课 题 山间小木屋 课型 新授型 课时 一课时 教学 目标 认知能力培养目标 会启动和退出“画图”程序 实践能力培养目标 会使用铅笔、直线、颜色填充和形状工具绘画 情感、态度价值观培养目标 通过电脑画图激发学生学习电脑的兴趣 重点 直线、颜色填充和形状工具的使用 难点 会退出“画图”程序 关键 自学和学生互助为主，教师适时引导。 手段 教师演示，学生驱动 教学内容（过程） 教师活动 学生活动 情境导入 瞧，山间的小溪旁有一间小木屋漂亮极了，你们想画么？ 二、画屋顶 1、了解“画图”工具箱中的工具：（边讲解边演示） 2.用直线和铅笔工具画屋顶 我们学会了“直线”的使用。我们就来用直线和铅笔工具画小木屋的屋顶吧！ 画门窗。 老师等待学生画好后并展示学生作品，及时给予表扬和指点。 填充颜色 五.保存作品 画好后，该退出“画图”程序了，你们进行过退出应用程序的操作吗？ 六、总结： 今天，我们认识了画图软件，你有收获吗？ （本节课，我们学习了“画图”程序的启动和退出，还学习了“直线”“颜色填充”和“形状”工具的使用。） 师：知道是怎么画出来的么？ 师：那这节课我们就一起来学习这两山之间的小木屋是怎么画出来的吧！（板书课题） 师：“画图”程序为我们提供了很多作画时用的工具，你们还记得它们吗？ 师：那老师要考考你们，它们都叫什么名字？（随意指工具图标） 师：上节课已经学习了“铅笔”工具的使用，你们还记得吗？ 哦，你们好厉害哦！我想你们一定能根据“铅笔” 工具的绘画方法说出“直线”工具的使用方法，好，现在同桌两个同学一起讨论一下，然后再交流汇报。 师：谁能说一说？ 师：你们真聪明，说对了一部分，现在老师详细讲解一下。 使用“直线”工具时，首先要将鼠标指向工具栏中“直线”并单击，选定“直线”，移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标左键不放，拖动鼠标到合适的位置，松开鼠标左键，（老师演示画横竖斜的线条，让学生感受直线是用来画线条的） 师：同学们现在知道直线工具是用来干什么的？ 师：你们知道怎么画么？ 师:那我们就带着这个疑问来学习一下吧！准备好了么？ 师：那么一定要认真看哦！ 出示课件并讲解：第一步单击“直线”，第二步选择线行粗细，第三步选择轮廓颜色，第四步按下鼠标左键拖动最后的空白处单击。同学们，看懂了么？ 师：不着急老师这里有个视频讲解，咱们一起来看看（生看视频） 现在看懂了吧？ 师：现在就动手画吧！老师桌间巡视，及时展示学生作品并进行评价。 师：小木屋的屋顶画好了，谁能把小木屋的墙壁画出来？ 师：刚才老师看了一下，同学们把小木屋的屋顶和墙壁已经画好了，下面应该画什么了？ 师：你们说对了，我想提前预习的同学一定知道门和窗是用矩形工具来画，那么问题来了，谁知道矩形工具在哪里？ 师：现在我们一起来看看是怎么画门的。 出示课件：我们应该选择“矩形”工具，设置合适的轮廓填充，线形粗细，前景色和背景色，在画纸上拖动画出门。 师展示视频作品：首先我们要在工具栏中选择形状（单击就可以了）第二步选择轮廓效果，第三步选择填充效果也就是你想用什么颜色，就点击相应的颜色。第四步选择线形粗细、前景色和背景色，第五步按下鼠标左键，拖动。最后，单击想要绘画的空白处，完成。 同学们大胆的画吧！不要担心画错了，修改绘画错误除了用“橡皮擦”工具，还可以用“撤———（Ctrl+z）工具。画正方形和圆形形，可以按住[shift]键，同时拖动鼠标。 师：现在就动手画吧！ 师:你们画的这么好，老师想给你们一次显身手的机会，小组讨论合作交流把窗画出来然后汇报结果。 师：好，我相信你们也一定能行，那就赶快操作一下吧！提示画窗要用到“直线”和“形状”工具哦！ 师：嗯，同学们可真棒，不但能画好 ... ...
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