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课件网) 状为 大课堂 根元成才路 第一单元 1白鹭 础导练自主学习 、用“”画出下列加点字正确的读音。 白鹭(|0nu) 子(xi 嗜好(qsh) 黛色( dai tai 长喙( hui yuan 清澄( cheng deng 、看拼音,写字词。 素朴纯洁的 bai he(白鹤)、粉红的zhu (朱)鹭,它们像qinr(嵌入)玻璃 kuang (框)里的画, yun weI(韵味)十足。 三、选字组词。 [赚歉嫌] 嫌)弃(赚)钱道(歉) [哨捎稍] (稍)息(捎)带望(哨 四、给下面加点的字选择正确的解释。 素:①颜色单纯,不艳丽;②事物的基本成 分;③蔬菜类的食物,跟“荤”相对;④平素,向 来;⑤本色,白色。 1他的中餐很简单,一荤一素而已。 2.他素以品行端正著称。 3.素之一忽则嫌白。 4这块布的花色很素。 5这幅画色素的搭配很适宜。 五、按要求完成句子练习。 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为 陈述句 白鹭本身就是一首很优美的歌。 2白鹭很常见。人们忘却了白鹭的美 (用关联词合为一句) 因为白鹭很常见,所以人们忘却了它的美。 3那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色 的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之 分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则 嫌黑 (1)“蓑毛”指的是(A A.白鹭背部、肩部等处像蓑衣草一样的长羽。 B.蓑衣草的茎或叶。 C.蓑衣上的草或棕毛。 (2)这句话中的“雪白”“铁色”“青色”等词语 让我们感受到了白鹭的颜色之美。 (3)画线句子要表达的意思是白鹭的外形 非常完美,恰到好处。用课文第1、2自 然段中的词语概括白鹭的外形就是精巧 适宜。 (4)观察图片,仿写句子。 那层层叠叠的花辦 那白里透红的颜色,那 绽放的花朵,那晶莹剔透的小露珠, 增一点儿则嫌多 减一点儿则嫌少, 浓一点儿则嫌艳 淡一点儿则嫌素。 读在线挑战自我 六、课文回放。 ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大 l好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨,每每看见它(寂寞孤独)地 站立于小树的绝顶,看来像是不(平稳安稳 而它却很(悠然悠闲)。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望 肖吗? ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生 活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有 生命了。(
课件网) 状为 大课堂 根元成才路 2落花生 基础导练自主学习 读句子,看拼音,写字词。 1.王老师 fen fu(吩咐)我们擦洗 ting ZI (亭子)里的几个ai(矮)凳子。 2爸爸正在后园的半m(亩)地里 bo Zhong (播种)。 辨一辨,选择恰当的生字填空。 浇)烧 挠 阻(挠 浇)水燃(烧 慕)Q幕 (暮)色爱(慕)夜(幕 三、选择“便宜”的正确解释,把序号填入括号里, ①价钱低;②不应得的利益;③使得到便宜。 1花生的价钱便宜,谁都可以买来吃。(①) 2.我们无论在什么时候,都不能贪图别人的 便宜。 (②2) 3这次便宜他了,如果他再来闹事,我们就直接 报警。 (③ 四、读句子,完成练习。 我们姐弟几个都很高兴,买种 戳 地,播种,浇水,没过几个月,居然收 获了。 1.根据课文内容把句子补充完整。 2这句话介绍了“我们”姐弟几个在母亲的支 持下种花生、收花生的事。 3句中有一个词语表现出了“我们”收获花生 时的惊喜,这个词语是居然。我也能用 这个词语写一句话:今天早上还阳光明媚, 下午居然下起了倾盆大雨。 阅读在线挑战自我 五、课文回放。 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都 喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可 贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石 榴、苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上,等到成熟了,也不 ... ...
